第二课时教学内容：精读课文。教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。3.能凭借具体的语言材料，体会作者通过对拉萨天空来表达热爱拉萨的情感,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。教学重、难点：通过朗读，特别是对课文中优美的句子反复的朗读来理解课文内容，感受拉萨天空的美。教学过程 ： 一、复习导入，激趣读文1．齐读课题2．通过上节课的学习，我们初步感受了拉萨的天空的美，课文从哪几个方面表现拉萨天空的美？3．自由朗读全篇课文，标注出重点词句。二、研读品味，读中感悟学习第二至第四自然段1.引读：拉萨的天空是那么湛蓝、透亮，在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。出示句子：在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。⑴ 指名读句子，这句话中你体会到了什么？⑵ 指导朗读：拉萨的天空是那么蓝，仿佛一切事物都被这蓝所浸润、包容，走进拉萨就像是走进了仙境。2.怪不得人们说——（出示句子）“掬一捧蓝天可以洗脸”。⑴ 自由读句子，你能理解这句话的意思吗？⑵ 小结：蓝天如水，无怪有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”。⑶ 齐读句子。3.指导看文中插图并出示句子：有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；与拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。⑴ 指名读句子，从哪些地方你体会到了拉萨天空的蓝？⑵ 指名回答，圈点词语：映衬 纯净 对照 明洁⑶ 指导朗读。4.在白云和草地的映衬下天空蓝得通透、无暇，白、绿、蓝的对照，使人不得不赞叹拉萨天空的美。⑴ 看图片或录像。⑵ 出示第三自然段⑶ 指导朗读。注意词语：神往 紧紧吸引 不忍移开 5.出示拉萨一年四季的图片：⑴ 看了这些图片你想说什么？⑵ 指名回答：布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。⑶ 因此，有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。出示布达拉宫的图片，学生欣赏其英姿。再次感受如果缺少了这天空的衬托，布达拉宫一定会失去一半的美。⑷ 欣赏图片：蓝天白云下的雪山、湖泊、草地。⑸ 谁能读好这一自然段？指导朗读。6.齐读第二至第四自然段学习第五自然段1.齐读最后一自然段。2.这里把拉萨比作了什么，把湛蓝的天空比作了什么？3.齐读句子。三、指导背诵 总结全文1.看录像，初步理清课文脉络。2.学生逐节背诵课文。3.连起来背诵课文。4.学生出示自己收集的图片。指名介绍西藏及拉萨。四、布置作业1.背诵课文。2.收集有关拉...
