14 驿路梨花课件 PPT 标题“驿路梨花” 一语双关，既写小屋外边的自然界的梨花，更写小屋主人梨花姑娘；譬喻恰切，以洁白美丽的梨花喻写出梨花姑娘的鲜明形象、纯美心灵；具有深刻的象征意义，以自然界梨花的美化环境象征出梨花姑娘的帮助路人。写作背景写作背景 《驿路梨花》写于 1977 年 5 月。当时，我经历了“文革” 7 年牢狱之灾后，出狱已近两年。那是 5 月间的一个下午，我午睡刚醒，慵倦地躺在床上读《宋诗选》，当读到陆游“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使我联想起了过去在滇西南边地大山深处见过的大片梨花林，以及与梨花有关的许多特异人事，那都是我长久难以忘怀的美好生活。这时候，一种想用文笔描述那和谐过去的创作愿望也油然而生，我忙披衣起床抓过纸笔来写作。课件 PPT生字词生字词撵（ nǐan ）驿（ yì ）陡（ dǒu ） 篾（ miè ）陋（ lòu ）修葺（ qì ）恍惚（ huǎng hū ） 麂（ jǐ ）陡峭：形容山势直上直下。 修葺：修理房子。 恍惚：看得不清楚，不真切。 折损：因过分尊敬使人承受不起。 1 、我、老余，见到小茅屋。茅屋主人是谁？课文解析课文解析不是他。瑶族老人是专门运粮食的。主人是他？？对门山头上有个叫梨花的小姑娘，茅屋可能是她的！课文解析整体感知课文解析整体感知喂！你们谁是梨花啊？茅屋定是你们的啦？课文解析整体感知课文解析整体感知错啦！茅屋不是我们修的！课文解析整体感知课文解析整体感知是他们修的小茅屋呀！课文解析整体感知课文解析整体感知这才是梨花！可你见不着喔！她出嫁了课文解析整体感知课文解析整体感知 人物 所做好事 做好事时间一天早晨我和老余给房顶加草，挖排水沟 瑶族老人专门运粮食同上、前天晚上 前几天，姐姐出嫁后 一群姑娘照管小屋解放军砍树割草盖小屋 十多年前路过时梨花照料小屋解放军盖小屋后，她出嫁前 课文解析课文解析十几年前解放军路过建小茅屋梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘出嫁后妹妹接着照料小茅屋瑶族老人借住照看小茅屋“ 我们”路过住宿，修屋12345插叙插叙课文解析课文解析插叙这样写有什么作用？波澜起伏，引人入胜设置悬念课文解析精研细读课文解析精研细读小茅屋的真正主人是谁？梨花吗？梨花的妹妹吗？瑶族老人吗？解放军叔叔吗？茅屋的建造者、照管者都是主人精研细读精研细读精研细读精研细读 1. 本文题目叫《驿路梨花》，也就是说课文要以梨花作为线索，找找看...
