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0-10的认识.0-10的认识.0-10的认识.0-10的认识.
数一数人教版小学数学一年级上册隆德县张程中心学校 车怀熙 问题:在图中你都看到了什么? 数一数,它们有多少个? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 小结:通过刚才数一数的活动,我们不仅能数清物体的个数, 同时还知道,可以用不同的数字来表示物体的个数! 问题:这些小动物的数量是多少?你能数一数吗? 找一找,数一数。问题:我们的教室都有什么?快来数一数吧!

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