表内乘法（一）乘法的初步认识（ 1 ）动手摆一摆你会用小棒自己摆图形吗？用 1 分钟时间，看谁摆得多！同学们，用小棒可以摆出一些有趣的图形？快来看看吧！（一）全面认识加法算式能列个加法算式表示你一共用的小棒的根数吗？你都摆了什么图形？一共用了多少根小棒？动手摆一摆（二）对比算式，特殊中认识相同加数4 ＋ 4 ＋ 4 ＝ 123 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝125 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＝ 208 ＋ 6 ＝ 14我们把这样的加数叫相同加数。（三）在表达中初步感知乘法意义5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5＋ 5 ＋ 5摆左面的图形一共用了多少根小棒？请你帮忙列个算式。8 个 5 连加。乘法意义的学习（一）认识乘号，读乘法算式5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 58 个 5乘法算式： 8×5 或 5×8读作： 8 乘 5读作： 5 乘 8 …乘号这 8 个 5 连加可以用简单的算式来表达吗？这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。（二）乘号的由来5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 58×5 或 5×8据记载，在 1631 年，英国著名数学家欧德莱认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人所发明的“＋”转动 45° 角，这样乘号“ ×” 也就面世了。在游乐园中，你发现有这种情况吗？能列出算式吗？（ 1 ）小飞机里共有多少人？33333一共有 5 个 3 。3×5 ＝ 15或 5×3 ＝ 15读作： 3 乘 5 等于 15 。3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝15读作： 5 乘 3 等于 15 。（ 2 ）小火车里共有多少人？( ) 个 646×4 ＝ 24或 4×6 ＝ 24读作： 6 乘 4 等于 24 。6 ＋ 6 ＋ 6 ＋ 6 ＝ 24读作： 4 乘 6 等于 24 。（ 3 ）过山车里共有多少人？( ) 个 ( )72×7 ＝ 14或 7×2 ＝ 14读作： 2 乘 7 等于 14 。2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＝14读作： 7 乘 2 等于 14 。24×3 ＝123×4 ＝125×4 ＝204 ＋ 4 ＋ 4 ＝123 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3＝ 125 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5＝ 208 ＋ 6 ＝14巩固应用3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝15 做一做1.22228444128 44 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 ＋4 ＝ 324×8 ＝ 328×4 ＝ 322.做一做7 53.5 715 33 15做一做作业：作业：第 49 页练习九，第 1-3 题。
