三年级 数学 下册北师大版1 轴对称 ( 二 )l l 1. 结合操作活动，感知对称现象。 2. 给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。 学习目标学习目标做一做，你有什么发现？探索新知探索新知下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形是什么？探索新知探索新知将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？想一想，做一做。⑴⑵⑶⑷探索新知探索新知1. 把一张正方形纸对折，剪下一个直角三角形，展 开后是什么图形？做一做，看一看。学以致用学以致用2. 下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形 是什么？利用附页 2 中图 1 ，试一试。学以致用学以致用3. 淘气在对折好的纸上剪了两个洞，打开后会是哪 一个？想一想，做一做。画“√”。√学以致用学以致用4. 儿童画廊里画出了各表情脸谱的一半，猜一猜表 示快乐和愤怒的脸谱各是哪一个。愤怒快乐学以致用学以致用5. 下面是笑笑的剪纸作品，请你也创作一幅轴对称 的剪纸作品，参加班级的展示。学以致用学以致用对比发现对比发现
