小数的意义小数的意义和性质绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com执教：下鸡邑完小 刘莉 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。一、创设情境，揭示课题一、创设情境，揭示课题绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com二、研究改写方法，探究小数意义二、研究改写方法，探究小数意义（一）初步探究一位小数的改写1dm101 m0.1m分母是 10 的分数可以写成一位小数，就是几个 0.1 。 ( )dm ( )m ( )m ( )dm ( )m ( )m绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com巩固练习：0.60.7107分数：小数：106（一）初步探究一位小数的改写二、研究改写方法，探究小数意义二、研究改写方法，探究小数意义分母是 100 的分数可以写成两位小数，就是几个 0.01 。( )m( )m( )m( )m0.01m1001 m（二）辨析理解两位小数的改写二、研究改写方法，探究小数意义二、研究改写方法，探究小数意义绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com0.3210032（二）辨析理解两位小数的改写二、研究改写方法，探究小数意义二、研究改写方法，探究小数意义巩固练习：分数：小数：绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com分母是 1000 的分数可以写成三位小数，就是几个 0.001 。( )m( )m( )m( )m0.001m10001m（三）深入、灵活理解三位小数的改写二、研究改写方法，探究小数意义二、研究改写方法，探究小数意义绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com分母是 10 、 100 、 1000…… 的分数，可以改写成小数的形式，使人们应用起来更加方便、简单。（四）小结二、研究改写方法，探究小数意义二、研究改写方法，探究小数意义三、巩固意义，体会计数单位和进率三、巩固意义，体会计数单位和进率（一）应用感受，巩固意义 分数：（）米（）米（）米 小数：（）米（）米（）米幼儿身高 8 分米桌子高 85 厘米小蚂蚁身长 4 毫米（二）认识小数的计数单位和进率…亿千万百万十万万千百十一（个）小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…… , 分别写作 0.1 、 0.01 、 0.001…… . 每相邻两个计数单位之间的进率是 10 。十分之一百分之一千分之一….三、巩固意义，体会计数单位和进率三、巩固意义，体会计数单位和进率绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com四、介绍小数的历史，拓展视野四、介绍小数的历史，拓展视野绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com
