有序排列赣县城关第四小学 陈贻吉 13479977812目录 :1 、教学内容及目标 …… 32 、情境导入…… 4—63 、探究新授…… 74 、小练笔…… 85 、“ 0” 的小拓展…… 9—116 、生活应用 12—137 、回顾延伸— 148 、课后练习— 15教学内容：人教版二年级数学上册第八组《数学广角 搭配 1—— 有序排列》二、教学目标：1 、知识与能力：掌握几种有序排列的方法，并能巧妙地运用于生活实际，解决遇到的排列问题；2 、过程与方法：通过活动，培养学生全面、有序地思考问题的方法和意识，提高学生观察、分析、推理以及恰当地进行数学表达的能力；3 、情感态度与价值观：让学生在轻松愉快的数学探究中，体验数学的乐趣；三、教学重点：引导探究有序排列的方法，并学以致用；四、教学难点：引导学生自主、合作、探究出有序排列的最好方法； 一天，小松鼠在森林一天，小松鼠在森林里摘松果，遇到了光头强…里摘松果，遇到了光头强……… 哈哈，你被逮住了！熊大熊二： 想要救小松鼠，必须过我三关！先打开密码门才可以拿到闯关地图。 光头强熊大熊二 （收）闯关地图第三关第二关第一关终点 起点 密码是由 1 和 2组成的其中的一个两位数 由 1 、 2 、 3 这三个数字可以组成多少个十位和个位不同的两位数？ 操作要求：先自己独立思考摆卡片完成表格，然后与同桌交流你写的数。第一关手机号码： 9977812 这两个数字是 4 、 7 、 8 其中的两个数组成的，你知道最多拨多少次就能找到船长呢？猜一猜，船长的手机号码可能是多少呢？13 8 7第二关：船长电话我来猜提示：是当中最大的 两位数 此时，熊大熊二正坐上飞船来到了小河边，又有什么难题等着他们呢？ 踩着 0 、 5 、 8 摆成的两位数过河，好好想想，千万别踩错了，否则会沉下去的，可要小心哦！第三关踩着石头过河踩着石头过河50580805858050588085 经过大家的帮忙，熊大和熊二已经闯过了光头强的三关，瞧，小松鼠正向我们招手呢……三个人拍照，有几种站法呢？ 谢谢你们帮我们一起救出了小松鼠！在这次闯关中，你们学会了有序排列吗？在我们的生活和学习中还有很多排列的问题等着我们呢！运用方法，解决问题运用方法，解决问题书本 97 面做一做：色彩天地
