教科版道德与法治二年级上册教学计划一、学情分析：今年我教二年级 153 班和 155 班的《道德与法治》
对于刚刚升入二年级的学生来说，体验生活，愿意与别人分享自己的收获，能乐纳自己并能真诚地对待别人，是这一学期品德与生活课内的要求，也是学生在学习生活上必须形成的态度
在过去的一年里，学生们出现了明显的变化，来自不同地区、不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异
我们面对的孩子在不久的将来，必须自己面对周边人，适应生活，融入社会
而人与人相处之道在于真诚，人在社会生存之道在于诚信，所以我们教师有责任培养一群真实的社会人
课堂上，教师的态度要真诚，语言该真实
让学生在学校里能够生动，活泼，主动地学习，身心健康地成长
二、教材分析：本册教科书共有五个单元，根据小学二年级儿童心理发展特点，从儿童经过一年级的过度，逐渐开始在更大的生活空间里尝试独立生活的需要出发，设计主题单元
在单元的编排和组织上，教科书不强求体系的结构性和完备性，而是遵循儿童生活自身的逻辑，从儿童生活出发，以时间推进过程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索，选择知道的重心，设计主题单元
同时，本册教科书还试图以社会技能、探究过程和方法的指导作为编写的暗线
第一单元——开开心心每一天：随着儿童社会性和交往能力的发展，需要让他们懂得开心是件既重要又简单的事情，每个人都要学会寻找快乐，让他们知道快乐其实很简单
这样有利于培养儿童良好的性格，为以后培养良好的心态做铺垫
第二单元——让我们的身体更棒：通过引导儿童认识自己身体的整体结构及其各个组成部分，了解身体各个部分的特征和基本功能，用各种方式表现字的身体特征，不仅能进一步发展他们的自我意识，还能让他们在已经知道了要怎么做的基础上，进一步懂得为什么要这样做，以帮助儿童更自觉地养成良好的生活习惯
第三单元——我会保护自己：引导儿童学习去做力所能及的好事，懂得好事应从
