篮球行进间传接球》——教学设计与说明授课教师：曹健单位：长沙市雅礼中学一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想
遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，以增强学生身心健康为目的
在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教，让学生在练习中体验行进间传接球技术，从而达成本课教学目标
二、教学内容：1、篮球行进间传接球 2、游戏：运球接力赛三、教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目，而传接球技术则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术
传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视传、接球技术的学习
本课教材选自我校篮球模块水平五，是在原地双手传接球基础上的教学内容
学好行进间传接球技术是后续学习篮球各种技术和战术的基础，具有承上启下的重要作用
本教材共安排 3 课时，本节课为第一课时，学习本技术可以全面发展学生的身体素质，尤其提高身体的灵敏、协调、速度素质
四、学情分析本次课的授课对象为高一年级篮球选项班学生，其中男、女生各 20 人
学生的篮球基本技术差异较大，基础相对薄弱，相互配合能力较差，在学习中肯定会遇到很多困难
我校高一学生已经学过运动中位移的相关知识，具备良好的理论基础，能够理解行进间传接球的动作方法
此外，他们组织纪律性和集体荣誉感强，生长发育趋于稳定，心理上日趋成熟，有比较强的思维能力、创造能力，求知欲望非常强
通过本次课的教学练习，使学生初步掌握行进间传接球技术动作，让学生明确篮球运动中传接球的作用，积极地参与到篮球运动中去，使学生在合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣
五、教学目标1、认知目标：通过教学使学生初步理解行进间传接球技术的动作要领及在篮球运动中的重要作用
