《印度》教学设计教师：文学云学校：元谋县培英中学班级： 131 班日期： 3 月 28 日课题7.3.1印度 - 世界第二人口大国教学目标【知识与技能】1.学生能够对照地图和课文，说出印度的地理位置，包括印度在世界的位置和印度的海陆位置；2.学生能在地图上指认出印度的邻国，并说出其在印度的哪个方位；3.学生能够在分层设色地形图中指认出印度的地形单元，并能够概括地说出印度地形分布特点。【过程与方法】1.通过观赏印度人口景观图和印度人口数量变化图，学生学习并掌握分析图中信息的方法，能概括并说出印度人口情况；2.通过阅读材料，学生学习并掌握分析材料的方法（划关键词法），总结提炼出印度人口众多的优势和劣势。【情感态度与价值观】1.提高学生应用地理知识的体验程度，培养学生对地理事物进行分析与探究的兴趣；2.从印度的人口情况的实际出发，学生能够理解控制人口增长过快的重要性和必要性，树立正确的人口观。教学重难点【教学重点】1.印度的位置（在世界的位置、海陆位置）；2.印度的地形分布特征；3.印度的邻国分布；4.印度的人口情况。【教学难点】1.印度的邻国分布；2.印度人口众多的影响。教学方法【讲述法】用提问的方式引导学生分析材料，总结概括问题答案，提炼学习方法；【地图、图示法】训练学生读图能力，使其能快速准确地从图中获取关键信息；【练习法】通过课堂练习，巩固学生对本课学习重点的的把握，和学习难点的理解。教学媒体交互式电子版白、PPT软件、电子多媒体播放设备时间安排一课时（ 40 分钟）教学过程时间分配教学主要环节教师教学行为学生行为板书设计第0-5 分钟自主学习首先， 我们还是按照老规矩，让学生利用自主学习时间完成自主学习的相关内容，教师及时指正。通 过 自主学习，让学生 了 解 本 节课 的 大 致 框架，巩固知识的目的。PPT 展示第5-25 分钟讲授新课【学习目标】我们将从三个方面学习这个国家：1. 位置 2.地形 3.人口【学习新课】1. 位置首先，我们一起来看一下它的位置。（1）观察这幅世界地图并思考：印度位于世界的什么位置？印度位于世界的南亚地区。在这里老师有个疑问：南亚具体是哪里呢？不知道的话我们一起打开教材30 页读《阅读材料》的第一自然段。这就是南亚地区。（2）接下来我们一起来了解一下它的海陆位置。在这里， 老师有三条小船，同学们看小船的位置，观察地图，对应一下，请同学指出小船所在的海域。学生得出亚洲、亚洲南部、南亚等答案。...
