《同分母分式的加减法》教学设计教学目标： 根据数学课程标准及教材内容，制定本课程教学目标如下：1. 能说出同分母分式的加减法法则，及字母表达式。 2.会根据同分母分式的加减法法则，熟练地进行同分母分式的加减法。 3.通过同分母分式的加减法与同分母分数的加减法的比较，培养学生观察，灵活多变的解题能力。教学重点： 同分母分式的加减法。教学难点： 正确熟练地进行同分母分式的加减法的运算。教学方法： 根据数学课程标准及本课的特点和学生思维特点，教学中将采用引导—发现—讨论—练习的教学方法。学习方法： 学生在观察，思考，讨论的基础上，通过练习的学习过程中自主参与知识的发生，发展及形成，从而掌握知识。教学工具： 电脑多媒体，投影仪。教学过程：引入新课：（约 3 分钟） 1.某文具店数学练习本每本c 元，已知小明买练习本用了a 元，小刚买练习本用了b 元，则小明买了本，小刚买了本，他们俩人共买了本，小明比小刚多买本练习本。（a>b）引导出cbcacbca（板书）并观察这两个式子引导出课题——同分母分式的加减法。那么它怎么计算呢？看下面两个小题：8381154157计算这两个小题，并说出计算依据。然后仿照此方法计算cbcacbca。新课讲解思考：你能否将同分母分式的加减法的法则概括出来呢？学生：同分母分式相加减，分母不变，分子相加减。（约 1 分钟）1. 说一说：（口答）（约 4 分钟）（1）mm155（2）aaa5123（3）mm3437（4）yxayxa（5）yxyyxx（6）babbaa222. 讲解：例 1 计算：2222223223yxyxyxyxyxyx（约 4 分钟）解：2222223223yxyxyxyxyxyx=22)32()2()3(yxyxyxyx=223223yxyxyxyx =2222yxyx =))(()(2yxyxyx =yx2本例题由学生说出解题步骤及依据，用多媒体显示。3. 练习：做一做（约 6 分钟）（ 1）babbaa22（ 2）22322212252xxxxxx本练习由学生独立完成，然后评讲。4. 议一议，做一做：例2 计算mnmnmnmnnm22（约 5 分钟）学生自主讨论，合作交流，然后完成本题，教师展示，学生发表意见进行评讲。5. 练习：做一做 : （约 8 分钟）（ 1）abbbaa222（2）xxx2224（ 3）22322232abcbbaca（4）2222224332yxyxxyxyyxyx通过做一做，巩固法则，反馈矫正。6. 做一做，比一比： （约 5 分钟）)2()22()(22222222yxyxxyyxyxyyxxyx做完之后，请学生发表意见，本题是如何进行的？课堂小结：（提问学生：本节课你学到了什么？然后总结，出示）（约 3 分钟） 1. 同分母分式的加减...
