20 × 20 《和我们一样享受春天》教学设计教学目标：1 、认识 4 个生字
2 、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情
受到热爱和平的教育
3 、有感情地朗读课文
课时安排：一课时教学过程：一、导入新课同学们，当我们沐浴着春光，坐在明亮的教室里尽情享受和平的时候，你可曾想到，世界上还有好多地方正笼罩着战争的阴影，有多少人正期盼着和平
这节课，我们就来学习一首呼唤和平的诗
二、初步感知1、读准字音，读通句子，读后同桌互相检查
2、查字典，联系上下文理解不懂的词语，同桌互相交流
3、读读想想：了解了些什么，有什么不懂的问题
三、交流反馈1、指名读诗，看字音A是否读准，句子是否通顺
2、四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的感情
3、“ 和我们一样享受春天”在20 × 20 表达上有什么特点
四、阅读示范1、默读第三节，联系自己的所见所闻，想一想：夜空本身应该是什么样子
而正在经历战争的夜空呢
假若你生活在那个地方，面对此景，你有什么感受，想说什么
2、有感情地朗读第三节五、自主阅读学习1、回忆学习方法阅读其余各节
2、有感情地朗读全诗六、升华总结1、读了这首诗，你有什么感受
2、宣读“儿童和平宣言 ” 作业：阅读选读课文《黄继光》《语文园地四》教学设计教学目标：1、读、写并积累本单元与战争相关的词句
2、培养学生的关注新闻的意识
3、培养学生搜集、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交际能力
4、通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的无辜着的情感，理解对和平得呼唤
5、突出本组训练重20 × 20 点，理解含义深刻句子的意思，体会所表达的思想感情
课时安排：三课时教学过程：第一课时一、谈话导入同学们，通过本单元的学习，我们已经从字里行间了解了战争给孩子们带来的苦难，聆听了他们对和平的呼唤，现在就让我们再次读读那些词句，更深刻的感受一下吧
