1 《商是一位数的笔算除法》问题导学---评价单班级姓名【学习目标】1、让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程,初步掌握用“四舍”“五入”法试商的方法,会用这两种试商法进行有关的笔算。2、在学习活动中感受数学与生活的密切联系。3、初步培养学生的创新意识。【学习重点】 掌握用 “四舍 ”“五入 ”的试商方法并能正确地进行计算。【学习难点】 试商方法和调商的方法。【学前准备】一、 笔算。(可任选一题说说笔算方法)600÷3095÷40 382 ÷80 2、口算下面各题。20×4 =30×6 =50×5 =80×4=40×6 =90×5 =70×3=60×7 =3、写出与下面各数接近的整十数。31 ≈46 ≈52 ≈74≈63 ≈87 ≈21≈33≈2 自评组评师评《商是一位数的笔算除法》问题生成---评价单班级姓名问题一: 21 本《作文选》要付84 元。一本《作文选》多少元?想一想 :怎样列式?和昨天学习的除法题有什么不同?你能计算出84÷21 等于多少吗?是怎样想的?学生讨论。我来小结: 如果把除数看作和它接近的整十数来试商,就比较方便了。21 最接近(),把 21 看作()来试商,这样把()转化成(),应该商()商写在()位上,试商()。练习一下:64÷21 68÷34 92÷23 (观察三道题的除数的个位数。)问题二:王老师还有196 元,要买 39 元一本的词典,可以买多少本?还剩多少元? 想一想: 怎样列式?怎样想的?练习一下:198 ÷23 215÷34 552÷63 3 想一想 :你把各题的除数看作多少来试商?你怎么计算的?这三道题的调商过程有什么共同点?自评组评师评《商是一位数的笔算除法》问题训练---评价单班级姓名1、()里最大能填几?2、认真用竖式计算。46÷23 153÷51 300÷74 293÷31 294 ÷42 200÷63 93÷31 488÷61 643<90)(×173<20)(×316<40)(×408<50)(×310<70)(×505<80)(×4 自评组评师评2、王 老师带了 418 元去买体育用品。乒乓球拍45 元/副足球78 元/个小篮球9 元/个⑴如果买足球,最多能买多少个?还剩多少元?⑵最多能买多少副乒乓球拍?剩下的钱买小篮球,能买多少个?