1 《商是一位数的笔算除法》问题导学---评价单班级姓名【学习目标】1、让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程，初步掌握用“四舍”“五入”法试商的方法，会用这两种试商法进行有关的笔算。2、在学习活动中感受数学与生活的密切联系。3、初步培养学生的创新意识。【学习重点】 掌握用 “四舍 ”“五入 ”的试商方法并能正确地进行计算。【学习难点】 试商方法和调商的方法。【学前准备】一、 笔算。（可任选一题说说笔算方法）600÷3095÷40 382 ÷80 2、口算下面各题。20×4 ＝30×6 ＝50×5 ＝80×4＝40×6 ＝90×5 ＝70×3＝60×7 ＝3、写出与下面各数接近的整十数。31 ≈46 ≈52 ≈74≈63 ≈87 ≈21≈33≈2 自评组评师评《商是一位数的笔算除法》问题生成---评价单班级姓名问题一： 21 本《作文选》要付84 元。一本《作文选》多少元？想一想 ：怎样列式？和昨天学习的除法题有什么不同？你能计算出84÷21 等于多少吗？是怎样想的？学生讨论。我来小结： 如果把除数看作和它接近的整十数来试商，就比较方便了。21 最接近（），把 21 看作（）来试商，这样把（）转化成（），应该商（）商写在（）位上，试商（）。练习一下：64÷21 68÷34 92÷23 （观察三道题的除数的个位数。）问题二：王老师还有196 元，要买 39 元一本的词典，可以买多少本？还剩多少元？ 想一想： 怎样列式？怎样想的？练习一下：198 ÷23 215÷34 552÷63 3 想一想 ：你把各题的除数看作多少来试商？你怎么计算的？这三道题的调商过程有什么共同点？自评组评师评《商是一位数的笔算除法》问题训练---评价单班级姓名1、（）里最大能填几？2、认真用竖式计算。46÷23 153÷51 300÷74 293÷31 294 ÷42 200÷63 93÷31 488÷61 643＜90）（×173＜20）（×316＜40）（×408＜50）（×310＜70）（×505＜80）（×4 自评组评师评2、王 老师带了 418 元去买体育用品。乒乓球拍45 元／副足球78 元／个小篮球9 元／个⑴如果买足球，最多能买多少个？还剩多少元？⑵最多能买多少副乒乓球拍？剩下的钱买小篮球，能买多少个？
