《美丽的西双版纳》（初中语文 八年级）镇江实验学校魅力之城分校 程成 教材简解：《美丽的西双版纳》是八年级语文教材上册第四单元的第四篇课文,是一篇充满民族风情的游记。作者以生动的笔触,描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情,向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观,字里行间流露出热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。目标预设：1．了解西双版纳的自然景观和人文景观。2．品味赏析语言，学习富有感情色彩的语言和对照手法的运用。重点、难点品味赏析语言，学习富有感情色彩的语言和对照手法的运用。设计理念本文紧扣“美丽”二字描写了西双版纳的自然景观之美和人文景观之美，五个小标题从不同角度表现了“美丽”的鲜明的特征，教学本文着重引导学生先从总体上寻找美丽，再围绕小标题带领学生欣赏、感受美丽，和作者一起身临其境，体验享受美丽，在体验中带领学生去了解享受着自然之美和创造了人文之美的傣家人的生活情趣、宗教信仰、人生态度，去欣赏本文饱含感情的、生动形象的语言。《阿里山纪行》一文通过移步换景、融情于景的手法，描述了阿里山美丽如画的风景，遣词造句上也尤见功力。学习课文可引导学生跟随作者的脚步去感受行程的进展，景物的变换，感受不同景物所表现出的各自别样的美，感悟本文写景语言的音乐美和情韵美，感受语言的魅力。学生自主探究和合作学习相结合，教师作一般性的引导。在课堂上要通过朗读的多种方式，理清文章内容，把握重难点。并以课本为基础训练学生的听说读写的能力。设计思路教学过程一、导入新课：带有原始森林气息的台湾阿里山风光如画；隐于山石之间的永州小石潭水清境幽；世界著名的水城威尼斯，更是别具魅力，自有神韵。今天我们则要跟随作者李舵到位于我国云南省的西双版纳去游历一番，那里又会是一个怎样的地方呢二、整体感知：1、考考你课前请同学到图书馆或上网查阅了有关西双版纳的资料，阅读课文之前，先请同学来说说你所了解的西双版纳。2、欣赏图片通过同学的介绍，我们对西双版纳有了大致的了解，下面我们就在具有当地特色的葫芦丝乐曲声中欣赏一组西双版纳的图片，让我们对西双版纳有一个更为直观的认识。（幻灯片）欣赏完音乐与图片后，请你用一句话或一个短语来概括你所感知的西双版纳。明确：美丽、漂亮……3、感知课文作者在游览过西双版纳后，也和我们有着同样的感受。那么在作者的眼中，1西双版纳有哪些美丽之处呢？请同学自读课文思考：①作者...
