奇妙的图形密铺苏教版五年级数学下册1. 观察生活中常见的密铺图案，初步理解密铺的含义。2. 拼摆各种图形，认识一些可以密铺的平面图形，初步探索密铺的特点。3. 欣赏密铺图案和并能设计简单的密铺图案，体会到图形之间的转换，充分感受数学知识与生活的密切联系，经历欣赏数学美、创造数学美的过程。学习目标：像这样一种或几种平面图形既（ ），又（ ）的铺在平面上，这就是平面图形的密铺。无空隙不重叠 下面的三幅图，可以看作是密铺吗？为什么？（ 1 ）（ 2 ）（ 3 ）哪些图形可以单独密铺？猜一猜：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）有什么好方法能验证你的猜想呢？ 活动要求： （ 1 ） 4 人一组合作，每人选择一种 图形铺一铺。 （ 2 ） 想一想铺的过程中要注意什 么？ （ 3 ） 将铺的结果在小组里交流。 （ × ）（ × ）（√）（√）（ √ ）可以单独密铺的是：不可以单独密铺的是：汇报：2431七巧板活动要求：1. 四人一组，将七巧板放在一起 。2. 用其中的两种或两种以上的图形拼出一个有趣的密铺图案 。3. 将所铺图形摆在桌面上 。拼密铺在生活中的应用荷兰艺术家埃舍尔埃舍尔的作品埃舍尔的作品埃舍尔的作品埃舍尔的作品埃舍尔的作品埃舍尔的作品埃舍尔的作品埃舍尔的作品设计要求：1 . 先确定用什么图形密铺2 . 再把设计的图案画在方格纸上3 . 最后涂上你喜欢的颜色 密铺就在我们的身边，无时无刻不在装点着我们的生活！希望大家学了今天的知识，能用眼睛去发现美，用心灵去感受美，用智慧去创造美。同时，它还是一门学问，在美丽的密铺后，还有太多的数学奥秘等待我们去探索。课后任务（ 1 ）利用课余时间收集一些生活 中用平面图形密铺的图片（ 2 ）自己设计一幅更出色的密铺 作品 ( 也可以和小伙伴一起完成 )
