教师礼仪 — 言传身教 主讲：张韦双 提纲礼仪基础知识教师的仪容仪表礼仪个人仪态礼仪教师交往礼仪（领导、同事、家长、）教师在幼儿一日活动中的礼仪要求日常交往礼仪涉外礼仪 第一讲礼仪基础知识 茶杯里的小细节茶杯里的小细节 ———— 尊重 关怀尊重 关怀 您好！↗您好！您好！↘↘vs同样的问候同样的问候不同的表情和语气不同的表情和语气 手机，生活，你我他手机，生活，你我他 ———— 尊重 关怀尊重 关怀 对不起，没关系，对不起，没关系，退一步，海阔天空退一步，海阔天空 ———— 自律自律 据调查：每年据调查：每年 180180万起刑事案件万起刑事案件中，中， 85%85% 由琐事纠纷由琐事纠纷引起引起 礼仪是合于道德规范的以一礼仪是合于道德规范的以一定的、约定俗成的程序、方式来定的、约定俗成的程序、方式来表现的律已、敬人的完整行为。表现的律已、敬人的完整行为。 什么是礼仪什么是礼仪 法律要求人们必须“这样做”；公德是让人们应该“这样做”；礼仪是告诉人“这样做最好”。礼仪与法律、公德的区别 : 现代礼仪的精髓 尊重 自律 教师运用礼仪的原则宽容 敬人 自律 适度 真诚 从俗 平等 遵守 学习目标礼仪学习的双重意义： 培养真诚友善、谦虚随和、理解宽容的待人态度，形成端正大方、热情友好、谈吐优雅、有理有节的行为举止，把它作为一项基础职业素养 更要树立尊重意识，提升内在思想道德品质，为礼仪教育和传授打下基础，并能做到言传身教，实施幼儿园礼仪教育 教师礼仪 概念界定：是指教师在从事班级管理及对学生进行教育教学工作时所必须遵守的礼仪规范或表现出的应有气质与风度 幼儿教师注重礼仪的特殊性教师注重礼仪教育有利于幼儿健康成长 关键词：模仿教师注重礼仪有利于同事间建立良好的人际关系 关键词：和谐教师注重礼仪有利于增进家园合作 关键词：交流、沟通 教师的职业形象 ——亲和 专业 亲和力的概念： 亲和力是指“在人与人相处时所表现的亲近行为的动力水平和能力”。如何建立教师的亲和力：一：微笑二：爱心三：赏识孩子 专业性的打造提高自己的业务能力注意和家长的交谈方式，少用大概、可能等词语对家长提出的不合理要求要敢于说“不”对孩子讲话也不能太随便 第二讲仪容仪表礼仪 第一印象 第一印象的形成受哪几方面因素影响 女教师的仪容礼仪（一）头发 头发整洁，发型大方是礼仪最基本的要求。 1 ．无头屑、无...
