重庆市信息技术应用案例作品登记表带有*标记项为必填项。场景案例/情景案例*资源名称人教版小学语文二年级上册第八单元*应用的场景通过思维导图的技术支持，创设情境进行探究教学，让学生走进第八单元，了解本组课文的文本内容。*资源主题类别一：应用信息技术优化课堂教学类别二：应用信息技术转变学习方式□T1信息技术引发的教育教学变革□T2多媒体教学环境认知与常用设备使用□T3学科资源检索与获取□T4素材的处理与加工T5多媒体课件制作□T6学科软件的使用□T7信息道德与信息安全□T8简易多媒体教学环境下的学科教学T9交互多媒体环境下的学科教学□T10 学科教学资源支持下的课程教学□T11 技术支持的课堂导入T12 技术支持的课堂讲授□T13 技术支持的学生技能训练与指导□T14 技术支持的总结与复习□T15 技术支持的教学评价□T16网络学习空间的构建与管理□T17网络教学平台的应用□T18 适用于移动设备的教学软件应用□T19 网络教学环境中的自主合作探究学习□T20 移动学习环境中的自主合作探究学习T21 技术支持的探究学习任务设计□T22 技术支持的学习小组的组织与管理□T23 技术支持的学习过程监控□T24 技术支持的学习评价*学 科语文*学 段小学*申 报 人张红霞*所在省份重庆市万盛经开区*所在单位重庆市万盛经开区万盛小学*职 称小学高级*手 机18725982425*电子邮件2235193572 @ qq .com *教材或课标依据人教版小学语文二年级上册第八单元*教师简介（≤200 字）张红霞，女，生于 1972 年 9 月，小学语文高级教师，从教于重庆市万盛经开区万盛小学。工作以来，一直致力于打造学生喜爱的语文课堂。默默耕耘二十二载，期待花开烂漫时。*内容简介本组课文以“学科学，爱科学”为单元主题。通过五篇课文的学习，向学生展示了科学技术的进步给我们的生活带来的巨大变化，影响着我们身边的一切。课例展示的重点是本组课文的 31 课回声，本文以儿童喜闻乐见的科学童话故事解释了回声这一物理现象，捧读本文一种亲切感油然而生。本课的主人公小青蛙，由自己的叫声引来了另一只“小青蛙”，还调皮地学他说话。在青蛙妈妈投石击水，用水波和声波相比的巧妙指点下，小青蛙才明白了回声的原理。本文是激发学生从小热爱科学，探索大自然奥秘的极好教材，也是对学生进行词句训练，朗读训练的重要凭借。*背景描述（≤300 字）回声较为抽象，学生能听得见，但看不到，摸不着。要理解它产生的原因是本课的重难点。通过青蛙妈妈的...
