绘本《鳄鱼爱上长颈鹿》教学目标：1、阅读绘本《鳄鱼爱上长颈鹿》，了解故事内容。2、初步理解爱，学会正确表达爱。3、培养阅读兴趣。教学重、难点：初步理解爱，学会正确表达爱。教具准备：多媒体课件、玩具长颈鹿教学预案：一、兴趣导入1、播放音乐《爱的奉献》谈话导入：爱是人类最美丽的语言，爱是无私的奉献。2、让我们认认真真写一个爱字，写出你对爱的理解。（找 5 个人写爱字）这是你写的爱。3、总结：有的爱胖胖的，有的爱瘦瘦的，有的爱是红色的，有的爱是绿色的，这么多不一样的爱。3、爱是什么意思呢？查字典：你发现了什么？比较繁体字愛——爱哪里不同？繁体字爱里有个心字，简体字爱里面有朋友的友。是啊！心中有爱，爱在心中，有朋友就有爱，有爱就有朋友。爱是喜欢、喜爱、想和别人亲近。4、我们听过看过哪些关于爱的书呢？《爱心树》：父母对孩子无私的爱。《猜猜我有多爱你》母子之间的爱。《爱的奇妙滋味》小青蛙弗洛格朦胧的爱。还有你们说的《爱的教育》《大卫，不可以》5、喜欢一个人你会做什么呢？（生答）对，爱是很美的事，喜欢一个人没有错。那喜欢一个人不能做什么呢，今天老师和大家再来分享一本绘本故事。二、借助多媒体，老师引领逐图阅读绘本《鳄鱼爱上长颈鹿》1、有只鳄鱼喜欢隔壁村子的长颈鹿，鳄鱼个子很矮，那长颈鹿呢？个子很高，是高挑的美女，鳄鱼很喜欢她，希望能和她四目相接、一见钟情，他想献花给他，有时候也想送给她礼物，可是呢！长颈鹿眼睛只看前面，有没有看到地上的鳄鱼呢？没有，鳄鱼呢！每天心情都不好，因为长颈鹿没有看他，他有时候浑身发冷，有时候会发热，要求在冰箱前面吹冷气，有时候呢！茶不思、饭不想，趴在床上在想念，想念谁呢？有时候心情很好，长颈鹿不小心这样看他一眼，他马上觉得，哇！我要拥抱全世界，非常开心，但是呢！长颈鹿没有经常看到他，有一天，他想了个办法，怎么样追长颈鹿，让她看到他，可以和他四目相接，一见钟情。2、他去踩高跷，就这样踩的高高的，结果呢！长颈鹿骑着自行车，脖子一弯，穿过去了，鳄鱼这一招不管用。3、他又想了一招，有一天，他看到长颈鹿喜欢在天桥上和他的同学聊天，就想，我在天桥上耍特技，咻——咻——跑来跑去，这样就可以和长颈鹿四目相接，一见钟情了。可是，那天长颈鹿和她的同学在聊天，聊得可高兴了，她们俩说着你们班的小朋友又闹人了，他们班的小朋友又听好听的绘本故事了，有没有注意到天桥上的鳄鱼啊！看来！这一招也行不通...
