江科大附中 2012—13 第一学期八年级生物教学案(教师版)8.15.1 人体的神经调节(第 1 课时)主备:王春 课型:新课 审核:生物组【学习目标】(一)知识目标:描述神经元的结构、功能和分布(二)能力目标:锻炼学生用概念图归纳知识要点的能力(三)情感目标:让学生在自主、合作和探究的学习过程中,体验科学探究的一般方法【学习重点和难点】 神经元的结构特征以及功能特征【课时安排】1 课时【图式自构】完成学案 P 自主学习人体的神经系统神经元 神经系统的组成结构 功能 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经【图式共建】活动一:我爱记要点(复习)课件展示提问:肾单位的基本结构有哪些?尿液的形成主要包含哪两个作用?活动二:我来探要点(助学)助 学 内 容教师个性处理◆ 助学 1——导入神经细胞是高等动物神经系统的结构单位和功能单位,又被称为神经元。据估计,人脑大约含有几百亿个神经元,平均每立方毫米就约有 8 万个。神经元之间的联系方式更是多种多样,每个神经元大约要同其他 5 万个细胞之间直接传递信息。1功能江科大附中 2012—13 第一学期八年级生物教学案(教师版)◆ 助学 2——神经元的结构完成学案 P 合作 1(1)神经元结构包括 ;② 。③ 。( 2 ) 神 经 元 的 基 本 结 构 包 括 和 。(3)在长的 外套有一层鞘,组成 ,它的末端的细小分支叫做 。(4)神经纤维集结成束,外包有膜,就是我们常说的一条 。(5)与生物体的一般细胞相比较,神经元在结构上有什么特点? 与生物体的一般细胞相比较,神经元细胞由 和 两部分组成,突起包括 和 ,轴突和长的树突以及套在外面的髓鞘组成了 。神经元的这种结构特点能使神经元在 刺激、 兴奋的同时,将兴奋 给其他神经元的树突或细胞体。(6)神经元的结构特点对信息的传递有什么意义? 神经系统是通过数量庞大的神经元之间的密切联系而构成的,一个神经元发出的神经冲动可以 给多个神经元,一个神经元也可以 多个神经元传来的神经冲动。◆ 助学 3——图式小结活动三:我会用要点(练习)【图式应用】一、请你选择:1.神经系统结构和功能的基本单位是( )A神经 B细胞体 C反射弧 D神经元2.神经纤维是指( )A神经元的长突起 B神经元的短突起 C神经元的突起及套在表面的一层鞘D神经元的长突起及套在表面的一层鞘2结构神经元江科大附中 2012—13 第一学期八年级生物教...