沁园春·长沙毛泽东立 志立 志孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！ 三十年代的毛泽东四十年代的毛泽东一、写作背景• 1925 年 2 月，正是北伐战争的前一年，当时革命蓬勃发展，毛泽东直接领导了湖南农民起义，同时国共统一战线已经确立，但革命该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，经过长沙，并独自去了橘子洲头。事后作了此词。•( 一 ) 词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，始称“曲子”或“曲子词”，因句子长短不齐，故又称“长短句” .• ( 二 ) 词的基本特点是：词有定格，句有定数，字有定声。• ( 三 ) 词的组成 :• 1. 标题 是词的内容的集中体现；• 2. 词牌 是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。词以字数的多少分为小令（ 58 字及以下）、中调（ 59-90 字）和长调（ 91 字及以上）。• ( 四 ) 沁园春：沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。 整体感知• 1. 教师泛读《沁园春 长沙》，学生听读，注意语气。• 2. 学生有感情的朗读全词，教师作诵读提示。 • 3. 学生自由读 预习作业检测•给下面加线字注音（ 1 ）沁园春（ ） （ 2 ）峥嵘岁月（ （ 3 ）百舸争流（ ） （ 4 ）怅寥廓（ ）（ ） （ 5 ）挥斥方遒（ ） （ 6 ）浪遏飞舟（）三、课文鉴赏 （一）感知课文 1 、赏美景，感节奏。 注意：字词的读音、朗诵的节奏、朗诵者的情感。 2 、全班同学一起有感情地朗读课文。 独立 /寒秋，湘江 /北去，橘子 /洲头。看 /万山 /红遍，层林 /尽染；漫江 /碧透，百舸 /争流。鹰击 /长空，鱼翔 /浅底，万类 /霜天 /竞自由。怅 /寥廓，问 /苍茫 /大地，谁 /主 /沉浮？ 携来 /百侣 /曾游。忆 /往昔 /峥嵘 /岁月稠。恰 /同学 /少年，风华/正茂；书生 /意气，挥斥 /方遒。指点 /江山，激扬 /文字，粪土 /当年 /万户侯。曾 /记否，到 /中流 /击水，浪遏 /飞舟？沁园春 · 长沙1925 年 毛泽东独立寒秋湘江北去橘子洲头万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底（二）鉴赏课文• 1 、上阕鉴赏：• 开头三句：独立寒秋，湘江北去，...
