学并快乐着，快乐并成长着——深思语文教师的魅力何在从教十年，深深体会到当教师难，当语文教师更难，为什么，还有那么多人乐此不疲？为什么，还有人干得津津有味？这就是小学语文教师的魅力，那其魅力何在呢？语文教师的魅力源于爱。爱岗，勤勤恳恳，尽职尽责，以身作则；爱学，孜孜不倦，一丝不苟，锐意进取；爱生，循循善诱，视如己出，不厌其烦。因为有爱，所以痴情于教育，迷恋于教书。在语文教学这块沃土之上，师爱、父爱、母爱、友爱等形形色色的的爱冲洗了我们大脑中的污秽，把来自五湖四湖的我们的心牵系在一起，让我们明白爱是相互的，只有学会了爱才能胜任一切！语文教师的魅力源于学。语文教师应牢固树立“工作必须学习”，“工作就是学习”的理念，把“静心学习，濳心教书”作为工作的座右铭。工作经验多向老教师讨教，工作思路多向书籍学习，工作方法多向媒体学习，要时刻给自己输入新鲜的知识以顺应时代的发展。此外本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，我们要认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。这就要求我们学教材教法，学教学模式，突破文路、教路、学生学路一条线的传统课堂模式，不断注入活水，使教学常教常新。语文教学的魅力源于勤。常言道“为师之道贵在勤也。”因此语文教师要脑勤，做到“勤读书、勤思考、勤动笔”，才能博古通今，旁征博引，滔滔不绝。让学生能从课中接受知识和培养能力；让学生喜欢上语文课；语文教师要眼勤，善于观察学生的言行举止，喜怒哀乐，多关注他们，多鼓励他们，对班上每位学生达到了如指掌的境界，对症下药，让学生在教师的精心呵护下汲取力量，获得信心；语文教师要腿勤，利用课间、饭间、自习课、课外活动等时间，要经常往教室跑，取得第一手材料，发现问题于萌芽状态，利用早读、演讲、习作等时间，适时适地、楼道边、把学生带到旗台前，操场上、试验田等地，让学生有所观而有所言，从而达到质的提高。
