课题与教学内容4、槐乡的孩子课时一课时教学目标知识技能1
有感情地朗读课文，摘录文中好词佳句
引导学生读懂课文内容，体会一些词句表情达意的作用
培养学生的理解能力和阅读能力
过程方法引导学生感受生活在槐乡的孩子们采摘槐米的快乐情境，学习自己理解课文内容，自主体会一些词句表情达意作用的基本方法
情感态度引导学生从小树立热爱劳动的观念，体验劳动给人们带来的幸福和快乐
教学札记教学过程设计预设教学路径预计学生活动备择方案一、激情导入1、教师启发学生说一说自己都从事过哪些劳动
2、教 师 很 自 然 地 导 入 新课
二、自主阅读教师要求学生独立阅读课文，思考老师提出的问题
课文主要写了一件什么事情
槐乡的孩子给你留下了怎样的印象
你是从哪些描写中体会到的
三、1、教师要求学生在小组内交流自学所得，讨论不懂的问题
2、学生汇报自己熟读课文的情况
学生说一说自己都从事过哪些劳动
学生独立阅读课文，思考老师提出的问题学生汇报读课文情况
13、教师引导学生理解课文结尾处的“……”省略号的意思，并引导学生想象第二天孩子们劳动的场景、四、感情朗读，深化认识2
