课题与教学内容4、槐乡的孩子课时一课时教学目标知识技能1.有感情地朗读课文，摘录文中好词佳句。2.引导学生读懂课文内容，体会一些词句表情达意的作用。3.培养学生的理解能力和阅读能力。过程方法引导学生感受生活在槐乡的孩子们采摘槐米的快乐情境，学习自己理解课文内容，自主体会一些词句表情达意作用的基本方法。情感态度引导学生从小树立热爱劳动的观念，体验劳动给人们带来的幸福和快乐。教学札记教学过程设计预设教学路径预计学生活动备择方案一、激情导入1、教师启发学生说一说自己都从事过哪些劳动？2、教 师 很 自 然 地 导 入 新课。二、自主阅读教师要求学生独立阅读课文，思考老师提出的问题。课文主要写了一件什么事情？槐乡的孩子给你留下了怎样的印象？你是从哪些描写中体会到的？三、1、教师要求学生在小组内交流自学所得，讨论不懂的问题？2、学生汇报自己熟读课文的情况。学生说一说自己都从事过哪些劳动。学生独立阅读课文，思考老师提出的问题学生汇报读课文情况。13、教师引导学生理解课文结尾处的“……”省略号的意思，并引导学生想象第二天孩子们劳动的场景、四、感情朗读，深化认识2
