5.《童趣》教学设计随县唐县镇中心学校 李 拥一、课前激趣音乐(童年)二、讲述故事,激发兴趣,导入学习我的女儿可可才三岁,不知怎么知道女孩要减肥,总是不肯吃肉,我只好哄他说:“可可,你不好好吃肉,屁股上就不长肉!光剩下骨头,小狗狗看见了,可要啃小屁屁的哟。”她吓得哇哇大哭。我捏捏她的小屁股,说:“好好吃肉,屁股上就长肉啦。”她便真听了话,嚷着要了一块肉,刚进嘴便急忙咽下,撅起小屁股说:“妈妈,你再摸摸,看看长肉了没有?”我拼命忍住笑,说:“长了长了!再吃再长!”这时,奶奶喂给她一块豆腐,她又一次撅起小屁股,说:“妈妈,你再摸摸,看看屁股上长豆腐了没有?”吃了蘑菇,就问:妈妈,屁股上长蘑菇了没?吃了鲤鱼,就问:妈妈,屁股上有鱼游泳吗?哇,她的屁股竟成了生鲜超市。过渡语:你们看,有趣吧,这就是童趣。下面,我们一块来欣赏清代文学家沈复写的一篇非常有趣的文章──《童趣》。(幻灯片一:标题)三、朗读 先请大家朗读全文,全班齐读第一段,女生读第二段,男生读第三段、第四段,希望大家带着轻松、活泼、愉悦的心情朗读。四、检查预习情况(幻灯片二)(幻灯片三)五、趣事分析(一)欣赏插图,师生探究趣一师::下面我们来欣赏一幅有趣的图,这是编辑为我们配的,看看配的是哪一段?(生回答)师:图有趣,文字更有趣,就让我们把这有趣的第二段背下来吧。(生自由背诵)(请一生试背)(二)构思插图,自主探究趣二师:编者只给我们配了“帐中戏蚊”的插图,现在请大家朗读第二段、第三段,并仿照上图,自己也来设计一幅图,因为时间的关系,不要求画出来,只请大家构思插图。(学生构思,并讲理由)(设计 1:花台、小草、两虫、癞蛤蟆设计 2:一男孩拿着一根小草在驱赶蛤蟆设计 3:一男孩在花台小草处看两只小虫打斗设计 4:一癞蛤蟆在草丛中吞两只小虫设计 5:有丘陵、山沟、茂密的树林、两只猛兽在相斗设计6:一庞然大物拔山倒树,张开血盆大口吞掉两猛兽)(幻灯片四、五)(比较按实际设计与按想象设计的构思:上图是想象的,文章要突出的是物外之趣)六、品读心理之趣师:通过这些活动我们体会到作者的“戏蚊之趣”和“草虫之趣”,其实有趣的不仅仅只是蚊、草丛、虾蟆这些物,更重要的是从中获得的精神之趣,请大家从文中找出表现作者心理之趣的句子。(学生分析)师:在鞭蛤蟆的情节中,小沈复肯定有很多心理活动,却没有写出来,怎么办呢?请大家做一个游戏:你是小沈复,...