（二）年级（上）册 （语文）学科集体备课 备课时间 9.16主备人霍玉兰 主 备 人所在单位城西小学 复备时间9.16授课教师王荣娴 授课教师所在单位城内小学 课 题 秋游课 型 新授 课时分配2 课时 第 1 课时上课时间9.17项 目内 容教 学 目 标知 识能 力 能用一定的记字方法记住 9 个生字的字形,写好”追”,”喊”两个字过 程方 法 能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确地背诵课文。情 感态 度价值观 正确、流利地读课文 教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点 正确、美观地书写汉字，并学会所有生字。教学、教具（课件）准 备课件教 学 流 程教 学 环 节教 师 活 动预设学生活动一、目标导向 确定航点1、今天,我们来学习一篇新课文《秋游》，请小朋友跟老师一起板书课题。 2、“秋”指什么季节?“秋游”是什么意思?(秋天到郊外游玩) ` 3、在我们的身边,秋天已经悄悄来临了。这两天,大家都睁大了双眼去寻找秋天,来说说你们的收获吧。可以是一句话,也可以是一首诗或儿歌。 4、大家的收获还真不少。这节课,老师要邀请大家一起去郊外游玩,希望大家能玩得开心,收获更多。 二、自主学习 探索航行 齐读课题。 (全班交流)（1）自由练读1、学生自读课文，遇到不认识的字请教课后教 学 环 节 1、请大家把书翻到第 1 课《秋游》,捧好书,准备出发。(师范读)2、同学们跟着老师去郊外游玩,你看到了些什么?又说了些什么?请大家走进这幅《秋游》图。 （1）我们从上往下看,秋天的天空中,你看到了些什么?它们是什么样子的?( ……的天空……几朵白云有的像……有的像……小鸟……) 板书：天空: （2）秋天的农田里,长了哪些庄稼?它们有是什么样子?(稻子金黄,高梁火红,棉花雪白雪白。) 板书：田野 （3）你们在草地上玩了什么呢？出示：我们有的（ ）,有的（ ）,有的（ ）, 有的（ ）。（板书：游玩） 3、大家说得真不错，现在你能按“天空——田野——游玩“的顺序向大家介绍一下你秋游的经历吗?(指名一生说) 4、初读课文。 （1）秋游的经历真令人开心,《秋游》这一篇课文更是生动地记录了同学们的游玩经历过程，现在请大家自由轻声地朗读课文.。要求：①读准字音 ②读通句子(读 3遍) （2）这些生字词你能读准了吗?自己先练一练。 三、合作交流 共享航海大家的生字词读得这么棒,相信读课文也难不了你们。第一节写了同学们跟着老师去郊外游玩，谁来读? （1）来到...
