活动内容 小班综合活动：我的小手 24 号 吕京峡 活动目标1
让幼儿认识自己的小手
体会小手的重要性，培养幼儿自己的事情自己做的习惯
活动重点 幼儿认识小手
活动难点 培养幼儿自己的事情自己做的习惯
活动准备 音乐律动 活动过程一、游戏导入，激发兴趣
师：小朋友们，伸出我们的小手，我们一起做游戏吧
(教师引导幼儿做手指律动)二、师幼互动 1
师幼谈话，引导幼儿认识小手
师：刚才我们是用什么来做游戏的
是手妈妈，她有手指宝宝
我们的手指宝宝能不能干呀
现在我们一起去认识我们的手指宝宝
师提问：（1）小朋友们，我们有几只手
（2）有几个手指宝宝呢
幼儿谈论，教师小结：我们有两只手，左手和右手，一共十个手指宝宝
教师引导幼儿认识手指宝宝的名称
师：小朋友们，你最喜欢哪个手指宝宝
你用它做什么事
小朋友们都喜欢大拇指，它可以表扬人
小朋友们伸出大拇指夸夸自己
幼儿：我喜欢这个手指（食指），可以指东西
老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗
试试看，门在哪里
（孩子指） 再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们
小结：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事
3．教师引导幼儿谈论手指宝宝的重要性，让幼儿养成自己的事情自己做的好习惯
（1）师提问：我们的小手真能干，那小朋友们想一想,我们的小手会做什么事
（2）幼儿谈论：我的小手会拍球、穿衣服、洗脸、玩玩具… （3）教师小结：我们的小手真能干，可以做很多事
（4）师：我们再让小手做一件新的事情
游戏：给小动物喂食物
三、结束活动师：我们“小二班”小朋友的小手这么能干，我们一定要好好保护它，勤洗手、勤剪指甲，那我们一起去洗手吧
