《祖国祖国我们爱你》教学设计 魏万花一、教学目的1、认知目的:能用欢乐、活跃的情绪,甜蜜的歌声演唱歌曲,并积极地参与表演歌曲。2、才能目的:开发学生对音乐的感知力、表示力和发明力,培育学生积极参与、自主学习、团结协作的才能。3、情绪目标:酷爱自己的祖国,让学生萌发做个中国人的幸福感、自满感。二、教学重点 在凝听中完全地唱好并表示好这首歌曲。三、教学难点 第三乐句的歌颂和激发学生对祖国的酷爱之情。四、教学用具 教学用琴、歌词卡片、小奖品、音乐课件。五、教学办法 重要采用形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法,使技巧训练渗透于艺术感受中,贯串于音乐实践中,让学生在快活中学习。六、教学手腕 采用听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手腕相联合的办法来感知音乐。七、教学思路 抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年纪特点和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。八、教学组织与情势面向全部学生、小组合作、重视个性发展,以激励和表彰为主,以提示和辅助为辅,加强孩子们的自负,进步他们的学习热忱。九、教学设计理念 以音乐审美体验为核心,着眼于学生的自动发展,致力应用现代信息技巧优化课堂教学,使学习内容生动有趣、丰盛多彩,领导学生自动参与音乐实践,尊敬个体对音乐的不同体验和学习办法,以进步学生的审美才能,发展学生的发明性思维,形成良好的人文素养,为学生毕生爱好音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基本。 十、教学进程 一、组织教学 1、师生听着《祖国,祖国,我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。2、师生用音乐语言相互问好。二、导入新课1、课件展现世界地图。问:孩子们,这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国?2、课件展现中国地图。问:你是怎么找到的? 师:是啊!我们巨大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡,在这上面绿色的是山岭、草原,蓝色的是海洋、河流,让我们一起来观赏祖国的风光吧!3、用《祖国,祖国,我们爱你》的伴奏做背景音乐,同时课件展现祖国的风光图片(如:长城、故宫、黄河等)和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等出色片断,让学生观赏。问:我们的祖国漂亮吗?我们的祖国强盛吗?你们爱祖国吗?三、揭示、板书并歌颂课题师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧!1、老师板书课题,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。2、老师领导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热)。师:谢谢孩子...