陶罐和铁罐 执教者： 王景文童话故事 学习目标1 、分角色、有感情地朗读课文。2 、读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。 奚落理会恼怒荒凉价值朴素 相提并论神气谦虚惊讶兴奋骄傲 “ 奚落”是什么意思？（用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。） 品读课文 精思自知 一、 铁罐是怎样奚落陶罐的呢？自由朗读课文1—9 自然段，用横线画出。 “ 你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “ 我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “ 住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永 远在这里，什么也不怕。” “ 和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 二、面对铁罐的奚落，陶罐的态度如何？是怎样说的？用曲线画出。 “ 不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回 答。 “ 我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “ 何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “ 你敢碰我吗？陶罐”子！“ 不敢，铁罐兄弟。”“ 我就知道你不敢，懦弱的东西！” “ 我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “ 住嘴！你怎么敢和我相提论！你等着吧，要不了几天， 你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “ 何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “ 和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”三、分角色、有感情地朗读课文 随着时间的流逝两只罐子的命运又如何呢？简要回答： 当人们发现陶罐时，态度是怎样的？为什么？ 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 说一说 议一议 说一说 议一议铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了？钢铁表面是一个活性的表面，与空气中的氧气、水分及其他腐蚀性介质作用而生成一种叫氧化铁的物质，即铁锈，因而被烂掉。 总 结 感 悟 从这童话故事中，你们明白了什么道理？联系实际说一说。 随堂阅读 拓展视野• 彩虹的故事• 小懒猪• 眼睛、鼻子和耳朵 送给大家的话• 取人之长，补己之短。• 寸有所长，尺有所短。• 谦虚使人进步，骄傲使人落后。• 谦虚万事能成，自满十事九空。ê
