大庆市第十九中学大庆市第十九中学李 李 维维YOUR SITE HERELOGO教 材 分 析一 这节是科教版九年级化学上第五章燃料第一节《洁净的燃料—氢气》，本节从氢气物理性质、氢气的化学性质和用途三部分内容入手，让学生认识氢气，使学生感受到燃烧即为人类提供了能量，又会对环境造成污染或火灾。氢气为初中化学教材的重要内容，所以重点是氢气的化学性质，结合氢气燃烧的产物，说明使用清洁燃料和开发新能源以及保护环境的首选能源为氢气，因为环境问题日益严重，特别是燃料燃烧对环境，是不容忽视的问题。学习本课题教材注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活生产中常见的知识和现象，并配合教师实验和动画，增强学生对知识的感受，同时易激发学生学习的积极性，便于指导学生提炼出本节的教学目标。YOUR SITE HERELOGO 教 学 目 标（一）知识与技能a. 通过实验认识氢气的物理性质并激发学生学习化学的兴趣。b. 了解氢气的燃烧过程及产物，通过氢气燃烧与爆炸的教学，进行量变引起质变的辩证唯物教育。c. 知道氢气点燃之前，必须验纯及验纯的方法。d. 知道化学变化伴随着能量变化。e. 认识氢气是理想的高能燃料的原因。YOUR SITE HERELOGO 教 学 目 标（二）过程与方法a. 通过氢气性质有关实验，培养学生获取信息，表述信息，加工信息的能力。b. 通过分析氢能源目前还不能广泛应用及开发清能源技术的探究，培养学生用联系的观点解决化学问题的能力YOUR SITE HERELOGO 教 学 目 标（三）情感态度与价值观 培养学生对科学的探究和热爱。（四）重点、难点重点： 1. 氢气的物理性质及可燃性、氢气的 验纯、燃烧反应的热值。 2. 氢气是理想的高能燃料难点：点燃氢气之前必须验纯的原因和方法。YOUR SITE HERELOGO学 情 分 析 二 学生在学习了空气、氧气、水等常见物质的性质以及用微观粒子的观点看问题等知识为学习氢气的相关知识打下良好的基础；同时学生掌握了一些基本实验操作也为本节课的随堂实验创造了条件。YOUR SITE HERELOGO说 教 法三 考虑到学生对本节内容的熟悉、感知程度，考虑到初中学生好奇、好动、好强的心理特点，并且这几年随着新课改的层层开展，学生有一定的探索、研究问题的能力。因此在解决本节课重点问题上，主要采用启发、实验探究问题任务，创设情景，鼓励学生积极动脑、动手、参与、合作，给每位学生提供广阔的学习、展示的空间，力求让学生在和谐、愉快的氛围中进...
