《认识生物》导学案【学习目标】1.举例说明生物具有的共同特征，区别生物和非生物 2.说出调查的一般方法，对调查到的生物进行简单的归类备注 【知识点一】认真阅读教材 3---5 页结合图片完成下列问题 1.生物的生活需要 ，举例 。2.生物能进行 ，举例 。3.生物能排除身体产生的 ，举例 。4.生物能对外界的刺激作出 ，举例 。5.生物有 和 的特性，举例 。6.除病毒外，生物都是由 构成的。 生物是有生命的，请根据生物特征区分生物和非生物：水稻、牛、人、蘑菇、小鸡、阳光、空气、水、机器人、电脑。生物： 。非生物： 。【知识点二】认真阅读教材 7---9 页，完成下列问题 1.调查是科学探究常用的方法之一。 调查时首先要明确 和 ，有时调查范围很大，就要选取 调查对象作为样本。调查过程中要 ，对调查结果要 。 2.生物的分类 按照形态结构分： 、 、 。按照生活环境分： 、 。按照用途分： 、 、 、 。【练习巩固】一、选择题： 1.下列选项中属于生物都具有的特征是：A.是由细胞构成的 B.能进行光合作用 C.能生长和繁殖 D.能快速运动2.下列生物体不是由细胞构成的的是：A.病毒 B.细菌 C.蘑菇 D.鸡 3.下列各项中属于非生物的是：A.病毒 B.机器人 C.橘皮上的青霉 D.休眠的青蛙 4.下列属于生物的是：A.生物化石 B.路边的小草 C.珊瑚 D.逐渐长大的钟乳石5.列属于生命现象的是：A.火山爆发 B.开水沸腾 C.雨后春笋 D.潮起潮落6.“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征：A.排除体内废物 B.能生长繁殖 C.呼吸 D.对刺激发生反7.按照生物的形态结构特点可以将生物划为分（ ） A.植物、动物和其他生物 B.脊椎动物和无脊椎动物C.单细胞生物和多细胞生物 D.陆生生物和水生物8.下列用调查法完成的是：A.人体外部形态的描述 B.植物叶片细胞的描述C.青春期的青少年身高的生长状况 D.青蛙怎样捕食9.某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，将松、柏、蝇、麻雀、玫瑰等生物归为一类，它们归类标准是：A.生物的结构特点 B.用途 C.数量 D.生物的生活环境二、判断题1.动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养。 （ ）2.绿色植物不需要营养。 （ ）3.只有动物才进行呼吸。 （ ）4.生物体能够由小长大。 （ ）5.生物体受到刺激后，能够产生运动。 （ ）6.动物通过捕食获取营养物质，植物进行光合作用制造...
