《二氧化碳制取的研究》教学设计 密山市实验中学 王艳清教材分析：本课是义务教育教科书（五•四学制）初中化学八年级第六单元《碳和碳的氧化物》中的课题 2《二氧化碳制取的研究》的主要内容
它是继初中化学《实验室制取氧气》的第二个制取气体的重要内容，是学生学习制取气体的方法的进一步深化总结，为今后学生自我设计、动手实验操作其他气体的实验室制法的深入探索研究奠定坚实基础
学情分析： 学生学习过《实验室制取氧气》有了一定的化学实验知识与技能，学习起来能容易一些，同时有一些不同有待于学生深入仔细地思考研究，并善于分析、比较、讨论与总结，这样为今后制取其他气体做好充分的知识与技能的储备很必要
教学目标:1．知识与能力(1)知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选取、操作步骤、收集、检验和验满方法
(2)初步懂得所用试剂、装置及收集方法的原因
(3)通过对二氧化碳制取的研究，提高和培养小组协作设计并完成一些简单的化学实验的能力
2．过程与方法 理论联系实际，合作协商、讨论与交流、分析与总结
3．情感、态度与价值观(1) 增强学生对化学实验的好奇和探究欲，激发学习化学的兴趣
(2) 培养学生善于合作、勤于思考、严谨、勇于创新、大胆实践的科学精神
教学重点：1、实验室制取二氧化碳的原理2、二氧化碳的制取及验满
教学难点：实验装置的设计与选择药品及仪器、用品：石灰石、稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠等药品；试管、铁架台、导管、集气瓶、烧杯、试管架、镊子、药匙、纸槽教学方法：分组引导实验探究教学过程：导入新课：小趣味实验
可以产生二氧化碳的化学反应有很多，请大家回忆并总结一下这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳
引导学生从是否消耗能源、材料是否经济、操作是否简便以及是否符合环保等方面考虑，合理选取和利用物质，并且尽可能符合绿色化学的要求
探究新课探究实验一：药品与反应原理的选择实验室制
