校园文化建设景泰县第二小学 沈茂莹一个学校的发展，不仅仅体现在高质量的教育教学上，更应该体现在富有特色和富有个性的校园文化建设上。校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。正是认识到校园文化的重要性，我校注重加强校园文化建设，使其成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。正如陶行知先生所言“一草一木皆关情”。我校的教室里、走廊上，悬挂的是有关人格、人生观、道德观、世界观等的格言警句，每班选定名人或自编的共两条格言警句经过加工制作分别布置在教室内外。通过个别访谈，我们了解到这些格言警句的确对部分同学起到了一定的激励作用。哲理隽语让学生体会，凡人小语使学生共鸣，名人名言叫学生醒悟思索下面我将借助校园文化建设谈谈“环境育人”：如何实施环境育人呢? 苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园，就是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所到的地方，都带有教育性。为了实现这一目标，我校领导积极实施赋石壁、砖壁生命，让墙壁“说话”，并想使其成为陶冶学生的“主体的画，无声的诗”。如：1.走廊艺术，走廊艺术成为孩子们努力攀登的又一高峰。在我们每个班级外面的走廊里，都有一张巨幅照片，那是大家一致推选的“每月之星”。上面有他们的自我简介，更重要的是还有他们获得的一份份荣誉。所以，每月都要更换一期，都有同学们驻足欣赏的身影，那是对被选同学的羡慕，也是对自己的期待。校园走廊成了同学们引以为豪的领地。2.教室布置，教室布置是孩子们各显神通的绝佳时机。教室里分布了各种各样的版块，这些版块上都有不同的名字“优作园地”、“我们的故事” 、“成长的足迹” ……学生的优秀作文、成长记录、美术作品在这里展示，从而形成了每个班级不同的人文氛围。我们欣喜地看到他们的汗水在这里凝聚，智慧在这里闪光，个性在这里张扬，梦想在这里起航……3.诵读经典诗文，学校领导班子创建校园书香文化，要求学生背诵《三字经》、《增长贤文》、《千字经》、《弟子规》、《朱子家训》、《幼学琼林》等启蒙名篇。这样的设计使我校的学生能在小学阶段背诵古诗文达到 250 篇左右，可谓是我校的校园文化建设再上一个台阶。4.礼仪文化。怎样处理同...
