2015 年八年级生物中考预测分析 北陡中学 陈国宋考试要求体现生物学课程属于科学课程的性质，重视考查学生的生物科学素养，初步测量学生的生物科学技术基础知识和重要概念。科学探究方法，获取新知识和处理信息能力、思维能力、分析和解决实际问题能力等。重视理论，联系实际，关注科学技术，社会经济和生态环境的协调发展，突出“人与生物圈”。试卷全部为 50 道单项选择题，考试用时为 50 分钟，试卷卷面满分 100 分。经过学习《考试大纲》，从中知道在本次中考中，生物圈中的人这一部分内容占18%。而这一部分内容涉及的范围较多，也较广。包括：生殖系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、神经系统、内分泌系统、运动系统。这一部分内容必考的有：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统。在消化系统里，主要考查人体所需要的六大营养物质，这些营养物质分别在什么部位被消化和吸收，主要的消化和吸收的器官是什么。呼吸系统主要考查在呼吸这一过程中，气体的变化和肺的变化。泌尿系统考查流进和流出肾脏的血液的变化。循环系统考查的是肺循环和体循环，在这两种循环中营养物质和废物的排出。除了这些知识点以外，还要教会学生学会看图分析，因为在考试中，看图所占的比例也较多。在复习中，注意引导学生对这些问题重点了解，以及利用日常生活的应用来解决问题。生物圈中的绿色植物部分 14%；生殖、遗传和发育部分 15%、生物多样性15%。在生物圈中的绿色植物部分中，生物圈的范围、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是考试的重点。尤其呼吸作用和光合作用它们之间的原料、产物、联系，是必考的内容。生物的生殖、遗传和发育部分重点在于 DNA 是主要的遗传物质；染色体、DNA 和基因的关系；基因决定性状。在这部分中，不仅要求学生掌握知识点，还要学生学以致用，用来观察身边的事物。实验部分在考试中的分值也比较大。它不是要求学生把实验的过程写下来，而是让学生学会判断实验过程中的操作是否正确。在复习过程中，也要指导学生抓住实验的过程步骤，以便取得更好的成绩。在复习过程中，要注意查缺补漏，要引导学生查阅课本，让学生回归课本，明白“题在书外，理在书内”的道理。以上是我个人的分析，有什么缺漏的知识点还请多多指点。
