长方体、正方体表面积教学目标：使学生学会怎样求长方体、正方体表面积。教学过程：一、利用生日礼物（长方体礼盒）包装导入新课 二、动手操作 师：展开手中的立体图形，小组交流a、如何展开的 b、你发现了什么？C、相对的面关系 d、解析棱（长、宽、高） 三、做这样一个长方体需要的大纸板，实际上是求什么？a、6 个面的总面积（表面积）板书b、6 个面都是长方形，长方形面积如何求？（长×宽） 四、解析每个面的长和宽在长方体中叫什么？小组讨论 五、根据展示图求它的表面积，黑板演师巡视 教师进一步推到公式：长方体表面积 = 长×宽×2 + 宽×高×2 + 长×高×2巩固练习：9 页 1 题六、进一步推导正方体表面积：正方体表面积 = 棱长×棱长×6巩固练习：9 页 2 题七、我们学过了长方体、正方体表面积，那么在实际生活中有什么用处？生举例练习：9 页 3、4 题八、总结有什么收获?九、作业：9 页 2、5 题 板书设计长方体、正方体表面积 6 个面的总面积叫它的表面积 →展示图 长方体表面积 = 长×宽×2 + 宽×高×2 + 长×高×2 正方体表面积 = 棱长×棱长×6
