永和镇陈市小学 裴海霞 • 《水浒传》是我国的四大古典文学名著之一。这部小说塑造了一百零八位个性鲜明的英雄好汉形象。 20 、景阳冈 学习目标 : 1. 认真读课文，解决生字新词。 2. 默读课文，按事情发展顺序，理清文章结构，给每一部分加上小标题。 3. 你认为课文中哪部分的描写最精彩，你对哪些语言最感兴趣，读出来，并谈感受。 4. 总结武松给你留下了怎样的印象 ? 吓唬 诡计 踉踉跄跄 腰胯 霹雳 泄气 簌簌泪下 迸溅 酥软 武松 ：喝酒 上冈 打虎 下冈（））（ 武松拿起碗来一饮而尽，叫到：“这酒真有气力！”“ 原来这样。我吃了三碗，如何不醉 ?”“ 别胡说，难道不付你钱！再筛三碗来。”倔强豪爽 武松想 : “ 转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”倔强、固执和无畏 武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。武松一闪，又闪在一边。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。机智灵敏有勇有谋 武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。 勇武过人 小练笔： 本文的动作描写非常成功，动作描写是刻画人物的重要方法之一，我们也试着用上动作描写来写一下你的伙伴。（如：他的淘气、机灵、认真 ...... ） • 小梅敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！ 永和镇陈市小学 裴海霞
