雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文——《雨的四季》。导入新课3 3 雨 的 四 季雨 的 四 季 刘湛秋导入新课讲授新课课堂小结当堂检测知识目标了解刘湛秋的生平经历；然后品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。能力目标感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的描写方法。情感目标由作者对四季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好。学习目标导入新课讲授新课预习课文 相关介绍检查预习讲授新课走近作者 刘湛秋 1935 年 10 月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。 • 读读写写娇媚：棱镜：粗犷：静谧：莅临：吝啬：绿茵茵：咄咄逼人：高邈：池畦：湛：zhàncūguǎngjiāomèilìlínlǜyīnyīngāomiǎoléngjìngjìngmìlìnsèchíqíduōduōbīrén讲授新课初读课文 整体感知 1. 文章每个自然段分别写了什么？目标导学一 ：理清文章思路讲授新课第①段 : 我喜欢雨，以及喜欢雨的原因 ;第②段 : 写春雨 ;第③段 : 写夏雨 ;第④段 : 写秋雨 ; 第⑤段 : 写冬雨 ; 第⑥⑦两段赞美雨。 2. 根据每个自然段的意思，可以将文章分为几个部分？讲授新课第一部分：（ 1 ） 第二部分：（ 2—5 ）第三部分：（ 6—7 ）喜雨；绘雨；赞雨。目标导学二 ：把握雨的特点1. 思考并找出体现四季雨不同性格的词语，分析四季的雨 各有什么特点？ 讲授新课（美丽、娇媚）（热烈、粗犷）（端庄、沉思）（自然、平静）春雨：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。夏雨：夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。 秋雨：雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄 而又沉思了。 冬雨：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥， 它显出一种自然、平静。2. 这四副美图中你最喜欢的是哪一个？请谈谈你的看法。示例一：春雨图中“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”，采用拟人的修辞手法，把水珠写活了，人格化了。把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女的眼泪还...
