人教2011版小学数学三年级简单的小数加减法课件————此里拉姆(德钦县三小教师)VIP免费

简单的小数加、减法简单的小数加、减法小数的初步认识小数的初步认识一、复习引入一、复习引入计算。计算。2 72 7－ － 1 41 41 31 3小结：小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；加法竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“中，哪一位满十要向前一位进“ 11”” ；减法中，哪一位不够减；减法中，哪一位不够减要从前一位退“要从前一位退“ 11”” 。。你是怎样计算的？整数加、减法你是怎样计算的？整数加、减法的竖式计算有什么需要注意的？的竖式计算有什么需要注意的？ 88 ＋ ＋ 6 6 447 27 23 53 5 －－ 2 2 99 66二、借助情二、借助情境境，探索新知，探索新知（一）加法（一）加法你知道了什么？你知道了什么？问题是什么？问题是什么？你想怎样解决？你想怎样解决？它们的价格到底表示多少钱？它们的价格到底表示多少钱？买买 11 个 和个 和 11 支 ，一共多少钱？支 ，一共多少钱？预设①：预设①：88 角角＋＋ 66 角角＝＝ 11 元元 44 角角＝＝ 11..44 元元00..88 元元＝＝ 88 角角00..66 元元＝＝ 66 角角你是怎样计算的？你是怎样计算的？二、借助情二、借助情境境，探索新知，探索新知（一）加法（一）加法买买 11 个 和个 和 11 支 ，一共多少钱？支 ，一共多少钱？你是怎样计算的？你是怎样计算的？““1”1” 是怎样得来的？是怎样得来的？为什么要写在个位上？为什么要写在个位上？11..44 （元）（元）00..88 ＋＋ 00..66 ＝＝ 11..44 00..88 00..66＋＋二、借助情二、借助情境境，探索新知，探索新知（一）加法（一）加法买买 11 个 和个 和 11 支 ，一共多少钱？支 ，一共多少钱？预设②：预设②：““4”4” 为什么要写在为什么要写在““ 8”8”和和““ 6”6” 的下面？的下面？预设①：预设①：88 角角－－ 66 角角＝＝ 22 角角＝＝ 00..22 元元预设②：预设②：00..88 元元＝＝ 88 角角00..66 元元＝＝ 66 角角你是怎样计算的？你是怎样计算的？““2”2” 为什么要写在这里？为什么要写在这里？00..8800..66 － － 00..22（二）不退位减法（二）不退位减法二、借助情二、借助情境境，探索新知，探索新知买买 11 个 比个 比 11 支 贵多少钱？支 贵多少钱？00..66 （元）（元）11..22 －－ 00..66 ＝＝问题是什么？问题是什么？你是怎样计算的？...