像水一样学会包容学会包容学生是每位教师的第一要务，也可以说应该适当教师的一项基本功。当班主任的与学生相处不生气的，在我的印象中是不存在的。计时我们知道这是用别人的错误来惩罚自己，也无法遏制。但是，作为一名班主任在生气中也要保持清醒的头脑，也要学会包容你的学生。原因很简单：因为他们还是孩子。回想我们自己的童年谁没犯过错，谁没挨过批评。如果犯错是孩子的天性，那么他们的错就不能成为我讨厌与憎恶他们的理由，假如有了这种情感繁殖在你心里，那么你无论如何也不会教育好学生的，仇视的教育里出来的也只有仇视。曾经在《读者》中读到这么一句话：当你把花踏在脚下，花香却留在了你的脚底，这就是宽容。这种凄美的感动一直伴随着我的教学生涯。他告诉我包容别人是需要极大的勇气的，那不软弱，而是海纳百川的气度与胸怀，像水一样，无所不包，无所不容。在我的班级里我包容学生无心的过失，关灯的学生忘记关灯了，我就提醒他，再忘记，再找几个学生专门提醒他，慢慢的他就没有再忘记了。学生在楼内违纪了，我告诉他下次注意，下次有违纪了，我让他分析再次违纪的原因，第三次违纪了，我让他当纪律小组长，监督别人，再找几个人监督提醒他，这样没有第四次了。 四年级下学期，我班新转入一名膀大腰圆，学习成绩不好的学生——刘志伟。他整天斜着眼睛，走起路来晃晃荡荡，痞气十足。一脸满不在乎的样子，很多人对他的评价是：长了一副没挨过揍得样。他一入班个头就已经与我不相上下。第一次见面颇为不爽，他什么也不说，直接往座位上一坐，向旧社会的地主老爷，斜着眼睛打量一下全班，像个社会小流子一样。第一天就不完成家庭作业，我忍着火没有教育他，从侧面对他进行了了解，知道他家中也是唯我独尊，回家母亲晚开一会门，他也会对门一顿猛踹。家庭作业基本是不完成，假如照着别人的抄写一份，已经算是给面子了。那天我把他叫到前面，问他：“你怎么又没完成作业？”他立即竖起眼睛，叫到：“我不想学习，我要出去玩，你凭什么管我？我就不做，用不着你管！”尖刻刺耳的
