《小动物回家》教学设计 陈志新教学目的：1.学唱歌曲，感受歌曲情绪。2.对学生进行节拍的训练。3.为歌曲设计不同的进度演唱，加深对音乐表现手段的体验。教学重点：能够用正确速度，力度演唱歌曲，使学生加深对音乐的表现手段。教学难点：每个乐句的第一小节的切分音节奏。教学准备：卡片，电子琴，多媒体课件教学过程：一、 师生问好二、导入1、教师导言，同学们，你们还记得我们以前学过的表现小动物的歌曲吗？当时，老师领着你们去森林游玩，看见了许多小动物，今天又来个新朋友，同学们想知道都是谁吗？小鹿，小乌龟他们玩了一天想回家了，那么，他们怎么回家的呢？今天，老师给同学们带来一首好听的歌曲《小动物回家》三、新授：我们来学习歌曲。戴头饰读歌词，教师讲评。师：我们来看歌曲的旋律 ，歌曲的旋律每个乐句的第一小节和第二小节是切分音，教师教唱。2、学习歌曲旋律3、学习歌曲：教师指导学生听琴唱歌曲，教师纠正，听录音唱。4、处理歌曲：a、用什么样的速度演唱。b、用什么情绪。5、巩固练习、a、用速度，力度表现歌曲。 b、用歌曲进行舞蹈表演。四、教师小结：小动物非常可爱，是我们的好朋友，我们要爱护他们，保护他们。
