整百数乘整十数口算、 几百几十乘整十数口算 复习：• 300×5= 40×7= 30×9=• 你能说一下是怎样口算的吗？ 学习目标1.掌握整百数乘整十数口算方法。体验其口算方法的多样化并能进行正确的口算。2.学会在多种算法的比较中，找到最佳的口算方法。3.学生在自主探索、合作交流的活动中、进一步体验数学学习的探索性，获得成功的体验。增强保护动物的意识。 教学重点：掌握整百数整十数口算方法。教学难点：能正确熟练的进行口算。自学指导一：• 认真看课本第 33 情境图，你能得到哪些数学信息？根据信息你能提出哪些问题？你会列式吗？• 2 分钟后汇报。 自学指导二：认真看课本第 33—34 页“合作探究”的内容。思考：①第 1 个红点中的两种口算方法分别是怎样的？你还有其他更简便的口算方法吗？②第 2 个红点中的两种口算方法分别是怎样的？你还有其他更简便的口算方法吗？（ 5 分钟后汇报学习收获）一组一共发放了多少份宣传材料？（ 1 ） 4×2=8 400×20=8000（ 2 ）400×2 ＝ 800800×10=8000400×20= 8000（份）答 : 一组一共发放了 8000 份宣传材料 .（ 1 ）21×3=63210×30=6300210×30= 6300（吨）答：二组一共发放了 6300 份宣传材料。二组一共发放了多少份宣传材料？（ 2 ） 210×3=630630×10=6300小结 :整百数乘整十数口算、 几百几十乘整十数口算 ：把两个因数末尾“ 0” 前面的数字相乘，再看两个因数的末尾一共有几个 0 ，就在得数的末尾添上几个 0 。巩固应用，拓展提高：1. 口算：150×30=290×30=200×40=50×600= 2. 自主练习第一题：2. 自主练习第二题：3 、填一填，括号内填上合适的整十或整百的数 （ ） × （ ） =32000 （ ） × （ ） =56000 （ ） × （ ） =20000 （ ） × （ ） =40000 （ ） × （ ） =10000 （ ） × （ ） =30000同学们再见
