义务教育课程标准北师大版小学数学五年级下册义务教育课程标准北师大版小学数学五年级下册• 一：说教材• 二：说教法• 三：说学法• 四：教学过程教学目标：• 1 、知识目标：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较
会选择比较优惠的策略来购物
教学重难点： 通过解决实际问题，让学生学会在不同情况下选择合适的解决问题的策略
• 3 、情感目标：体验运用策略的好处，进一步了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心
• 2 、能力目标：体会解决问题的基本过程和方法，提 高解决问题的能力
二、说教法：本课设计了以下教学方法 · 目标教学法· 合作探究法· 自主学习法、· 现代多媒体教学法·创设情景法 为了让学生主动积极的参与学习
实现教学目标，选择了以下教学策略 1 ：观察发现法 2 ：自主探究法 3 ：合作交流法 三、说学法 : 某种新品牌的饮料大瓶装某种新品牌的饮料大瓶装 (1200mL)(1200mL)售价售价 1010 元元 ,, 小瓶装小瓶装 (200mL)(200mL) 售价售价 22 元元
三三家商店为了促销这种饮料家商店为了促销这种饮料 ,, 分别推出了优分别推出了优惠策略
a 、要买一小瓶饮料，去哪个商店较为合算
b 、要买一大一小两瓶饮料，去哪个商店较为合算
c 、要买 3 大瓶饮料和 3 小瓶饮料，他会去哪个商店呢
商店名称商店名称优惠 策略买一小瓶 买一大一小两瓶 买 3 大瓶和 3小瓶 甲商店甲商店买 1 大瓶送 1小瓶乙商店乙商店打九折丙商店丙商店满 30 元打八折甲商店要 2 元乙商店打九折要 1
8 元丙商店要 2 元买 1 小瓶饮料，去哪个商店较合算
买 1 小瓶饮料，去哪个商店较合算
甲商店要 2 元 , 乙商店要 1
8 元 ,丙商店要 2 元
所以去 ( ) 商店较为合算
乙买 1 大瓶和 1 小瓶饮料去哪个商
