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教学设计个人信息 姓名单位联系方式设计者唐明明定福庄第一小学65767934教学基本信息课题15 夏夜多美学科语文学段低年级年级一教材书名：《义务教育课程标准实验教科书》语文 一年级下册出版社：人民教育出版社 出版日期：2001 年12 月第 1 版1．指导思想与理论依据本课教学设计以学生发展为主线，在引导学生掌握各种知识和技能的同时，给学生的思维能力和表达能力的空间。依据语文学科教学“以读为本”的理念，通过创设情境等多种方式进行朗读，引导学生在读中感悟。感悟夏夜的美，从而激发学生的想象能力，在设计中力求体观学生的自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。2．教学背景分析《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第 15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物、气候，体会夏天的美好。《夏夜多美》是一个童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁不小心掉进池塘，在危险时刻，睡莲姑姑弯下腰救它上来，热心的小蜻蜓牺牲休息时间，在萤火虫的带领下，把小蚂蚁送回了家。读了这个故事，我们不仅能感受到夏夜美丽的荷塘夜色，更被小动物们相互关爱的美好品质深深打动。这篇文章文辞优美感人，字里行间都透着一股浓浓的温情，是人文内涵极其丰富的佳作。这个故事既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣，学习这篇课文旨在让学生感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。一年级学生活泼好动，爱幻想，又非常喜欢小动物，所以他们对这篇童话充满了好奇心。我通过创设情境等多种方式进行朗读，引导学生在读中感悟。感悟夏夜的美，从而激发学生的想象能力，在设计中力求体现学生的自主、合作、探究1的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。3.教学目标(含重、难点)教学目标：1．通过认识“莲、哭”等 13 个生字，使学生从整体感知课文内容，了解课文大意。2．正确、流利地朗读课文，使学生体会夏夜发生的故事很美和助人为乐的行为美。教学重点：1．认识“莲、哭”等 13 个生字，整体感知课文内容，了解课文大意。2．正确、流利地朗读课文。教学难点：让学生体会助人为乐的行为美。4.教学过程一、激趣引入，初读课文。师：今天老师请小仙子给大家讲一个有趣的童话故事，想听吗？（想）请大家边听边想，这个故事发生在什么季节的什么时间？故事里面都讲了谁？好，下面我们就请小仙子讲故事吧...