教材技巧：组合练习； 足球：自由运球、脚底拖球。教学目标1、 学生能复述前滚翻、后滚翻、鱼跃前滚翻的动作要领，能进行自组练习；2、 75%的学生能学会并掌握脚内侧运球和脚底拖球的动作进行练习；3、 通过单个动作基础上的组合练习，促进学生灵敏、协调、柔韧、定向、平衡等方面的身体素质；4、 技巧组合练习：4~6 次；运球、拖球：8~10 次。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二 、队 列练习三 、准 备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯；蛇行走、交叉走。三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。2、教师参与并组织活动。5分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队×××××○○○○○×××××○○○○○★ △3、师生问好，认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。1∫2次基本部分一、技巧一、1、教师强调几种滚翻的动作要领及区别。2、指导学生进行各种组合练习，强调保护与帮助、自我保护意识的作用。3、教师巡回指导，及时纠错：① 不同开始与结束动作的前滚翻组合（平衡——远撑前 滚 翻 — — 挺 身 跳 转 体90°）② 前滚翻组合（蹲立——滚翻——屈腿坐举臂）10分一、1、学生回忆几种滚翻的动作要领，能区别它们之间的技术关键。2、分四组开展练习，组织有序，动作熟练。3、尝试创编并完成有前后滚翻在内的四至五个动作组合，要求：滚翻动作圆滑、舒展、优美，挺身跳有明显腾空并能展髋、挺胸，全套动作速度适中，4∫教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数基本部分③ 远撑前滚翻组合（远撑前滚翻——蹲立）④ 鱼跃前滚翻组合（鱼跃前滚翻——蹲立）节奏好。○→→ ↑ ↑←←×○→→ ↓ ↓ ←←× ★6次二 、足球二、1、教师组织“看谁盘球前进、后退速度快”比赛。2、教师参与学生活动，在比赛过程中帮助学生改进。3、选出冠军组，对优秀学生及时进行表扬，积极鼓励其它组创优争先。4、教师讲解示范脚底拖球的动作要领：脚底踏球，拖带轻柔；换脚迅速，球随人走。5、组织学生开展各种拖球练习，教师巡回指导。6、教师信号指挥...
