小数乘法R· 五年级上册第 10 课时 解决问题( 2 )【学习目标】3
经历用不同的方法解决实际问题的过程,提高分析、理解和判断的能力
能用小数乘法的相关知识解决日常生活中的实际问题,掌握一些解决问题的途径和方法
引导学生从不同的角度分析信息,寻找解决问题的方法,激发学生的探究欲望
【学习重点】【学习难点】从不同的角度分析信息,寻找解决问题的方法
用不同的方法解决问题
一、情景导入 这是我们生活中常见的一类问题
大家都是怎么解决的呢
思 考二、探究发现已知的信息有哪些
所求的问题又是什么
知道了出租车收费的标准,还知道出租车行驶的里程数,要算应付的车费
王叔叔的乘车里程是 6
3 千米,应该按多少千米计算呢
3km 要按 7km 计算
王叔叔的乘车费用应该分成几部份来计算
想一想如果全部里程都按每千米 1
5 元来计算可以吗
不可以,如果都按 1
5元 /km 来计算,算得的结果会小于实际值
先独立尝试解决问题,再在小组内交流,说说你的解答思路
5 ×4=7 + 6=13 (元)前面 3km 应收 7 元,后面4km 按每千米 1
5 元计算……3km 以内的部分超出 3km 的部分 1
5×7 = 10
5 (元) 7-1
5×3 = 2
5(元)10
5 = 13(元)还可以先把 7km 按每千米 1
5 元计算,再加上前 3km 少算的
前 3km 少算:应付 :行驶的里程 /km12345678910出租车费∕元 答 : 行驶 6
3km 需要付 13 元
现在你会算了吗
能完成下面的出租车价格表吗
5 1314
5 1617
5三、巩固练习 2
5×11=27
5 (元)1
某市自来水公司为鼓励节约用水,采取按月分段计 费的方法收取水费
12 吨以内的每吨 2