课题 3 制取氧气 教学目标 1 知识与技能 : 了解实验室制取氧气的反应原 理，理解催化剂和分解反应等概念，培养学生的实验技能；2 过程与方法 : 通过探究氧气的制法，让学生初 步学习实验探究方法和运用比较学习法；3 情感与价值 : 激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望，培养学生的创新意识 思考 1 ：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？一、实验室制取氧气实验原理及装置：过氧化氢溶液 H2O2 （无色）高锰酸钾 KMnO4 （暗紫色） 氯酸钾 KClO3 （白色）二氧化锰 MnO2 （黑色）常用药品及其颜色 探究：用高锰酸钾制氧气高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气加热 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2加热文字表达式符号表达式为什么呢？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 连接装置，检查装置气密性。连接装置（从左到右，自下而上）检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。收集装置（根据气体的溶解性和密度）排水法不易溶于水的气体且不与水反应向上排空气法气体密度比空气大向下排空气法气体密度比空气小1. 排水法收集的气体纯净但不干燥2. 排空气法收集的气体干燥但不纯净3. 排空气法收集导管插入瓶底：利于把空气排净 向上排空气法收集向上排空气法收集收集氧气应该用什么方法？收集氧气应该用什么方法？排水法收集排水法收集氧气不易溶于水氧气密度比空气大根据氧气的密度和溶解性选择收集装置 如何检验收集到的是氧气？将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。用向上排空气法收集氧气，如何验满？ 请看演示实验 真的好激动 操作步骤1 、查 ( 装置气密性 )2 、装 ( 装药品在试管中，塞紧单孔塞)3 、定 ( 固定试管在铁架台上 )4 、点 ( 酒精灯加热药品)5 、收 ( 收集气体 )6 、离 ( 导管出水槽 )7 、熄 ( 灭酒精灯 )谐音 :茶庄定点收利息 步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？现 象：带火星的木条不能复燃，结 论：常温下过氧化氢溶液 分解很慢 , 放出氧气少。探究：过氧化氢（ H2O2 ）溶液制取氧气 步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现 象：带火星的木条复燃了结 论：常温下二氧化锰（ MnO2 ）加...
