学习因自主而快乐-课堂因展示而精彩横渠镇 中心小学 新课程高效课堂 —— 行动工具 北师大版小学四年级上册 《卫星运行时间------三位数乘两位数》导学案班级： 姓名： 小组名称： 日期：【学习目标】1、能估计三位数乘两位数乘法的积的范围，并逐步培养估算的习惯
2、探索三位数乘两位数的计算方法及竖式计算，并能正确计算
3、能利用乘法运算解决一些实际问题
【学习重难点】 重点：理解三位数乘两位数乘法的算理，并能正确计算
【方法指导】 合作、归纳【学习过程】（一）知识链接（约 5 分钟）一、学前准备
1、口算下面各题，比一比谁最快
15×6= 24×5= 14×8= 2×35=2、列竖式计算： 54×12 = 7×49 =（二）合作交流 （约 20 分钟）1、估算下面两道题，并说一说你是怎样估算的
98 × 34 ≈ 21 × 75 ≈2、探究活动
（一）我国发射第一颗人造地球卫星绕地球 1 圈需要 114 分，那么绕地球 21 圈需要多少时间
填空：两位数乘两位数，先用第一个乘数去乘第二个乘数（ ）位上的数字，乘得的得数的尾数要和 （ ） 位对齐；再用第一个乘数去乘第二个乘数（ ）位上的数字， 乘得的得数的尾数要和（ ）位对齐；最后把两个积（ ）
思考 : 1、这道题应该怎样列式
（ ） 2、估算这道算式的结果是（ ），估算方法：（ ），计算的方法是（ ）
实际上，我们最常用最方便的计算方法就是列竖式，试着列竖式来计算一下吧
1 1 4 × 2 1 ------ （ ） ------ （ ） 小组同学对照一下计算过程和结果吧，如果出错一定要找人帮忙呀
（二）小练习：现在用列竖式的方法来计算几道题吧
1 3 8 × 5 4 1 2 6 × 2 5 （三）通过刚才的计算，你认为计算时应该注意什么
思考：如果我们计算的算式是两位数乘以三位数，那么应该怎
