湖南美术出版社第五册第五课教案《旋转卡》渝北区第三实验小学 郑琼教学目标： 1、运用多种材料、多种方法设计制作旋转卡。 2、在游戏中感觉视觉暂停现象，体验自制玩具的愉悦和成功感。 3、养成动手能力和初步的设计意识。 教学重点：制作方法，图案两面的内容相互关联。 教学难点：图案大方，钻孔，穿线的方法。 教学准备：卡纸、剪刀、彩色笔、双面胶 两根线教学特点：利用教材运用学生探索、教师指点的方法。教学过程一、游戏导入 1. 昨天晚上，老师闲着没事，打开电视，哟，正在演魔术真是好看，老师也会玩一点小魔术，孩子们想看看吗？（师表演魔术） 2. 请看老师手中拿的是什么？出示小鸟和大树的旋转卡，孩子们，你们看，老师这个卡上有图哟？师：现在老师要让小鸟飞上树去……小朋友们，眼睛看向老师，可千万不要眨眼睛哟，看老师是怎么让小鸟飞上树去的……师示范旋转卡的玩法。同学们看清楚了吗？老师找两位同学也来玩一玩好吗？抽学生从不同位置的地方玩一玩，让每个孩子都能看清楚效果。3.这是怎么一回事呢，小鸟为什么会飞上树去呢？老师这个时候不告诉你们，这可是个秘密！（哎）好吧，谁能帮我做一个更漂亮的魔术玩具，等一会我就悄悄的告诉他！4.老师继续玩手中的旋转卡，边玩边问学生你们想不想做一个玩一玩？同学们这么好玩魔术你们想不想玩一玩呀。（想玩）今天咱们就一起来学习制作这种魔术玩具----旋转卡（板书）（设计意图）通过这一活动，提高学生兴趣，能更好的调动学生的积极性，了解旋转卡，明确学习目的。二、教学新课自学旋转卡的做法和步骤1．这个魔术玩具该怎么做呢？请同学们打开书第 12、13 页自学课文，看看谁能又快又准确的告诉大家旋转卡的制作步骤。可以和你的同桌或者前后两方的同学讨论讨论。（开始），学生自学完书上的内容后汇报，共同总结步骤（老师板书）（1）剪外形（2）剪贴（绘制）画面（3）钻孔、穿线（对回答正确的学生进行鼓励）（设计意图）以上教学内容，使学生通过观察，自己学习，同桌学习，小组学习，培养了学习自主学习和 合作学习的能力。2.分析步骤孩子们归纳的很好，现在咱们来看看每一步有没有不好做的、容易错的地方。（1）剪外形书中给我们出示了几种基本的外形（正方形、菱形、圆形、椭圆形），那同学们，你们还想到了那些外形呢？老师相机板书（桃心形、长方形、蝴蝶形、蜻蜓形……）如果提到不对称的图形要及时纠正，这些形状必须是对称的。如果没提到异形卡片，...
