课题1 从假冒伪劣说起第 2课 时授课人太阳升李姗姗 教学目标知识技能：知道我们身边有许多假冒伪劣商品。过程方法：学会一些简单的识别假货的方法，并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。情感态度：增强学生对制假售假的痛恨，提高自己的警惕意识。教学重点了解假冒伪劣商品给我们的生活带来的危害。教学难点具有维护消费者权利的意识，认识到诚信在生活中的重要作用。教学过程教师活动学生活动备注一、激趣导入。 师：通过上节课我们的我们的学习我们认识了假冒商品，复习下什么是假冒伪劣商品。（出示幻灯片） 师：这节课我们接着学习第一课从假冒伪劣说起的第二框题（假冒伪劣商品的危害）板书师：同学们翻书第 5 页我们看下书上俩幅图片。 师：让学生说说在图片生能看到什么，教师总结师：在图中我们看出假冒伪劣商品给我带来了许多小麻烦，那么在生活中你是否遇到过这样的事？说给同学听听 ！ 二、交流、感悟： 师：小组讨论出示幻灯片（小组交流提示）师：同学们说的非常好，假冒伪劣商品不仅给你们带来麻烦也生：找一位同学读出生：自由说同时给老师带来麻烦，我们看下图片。出示幻灯片让学生说出看到了什么师：对，大白掉了，这是为什么是什么造成这样的后果？就是因为它（出示幻灯片）老师家里被水冲，罪魁祸首就是水管漏水，这样的劣质商品给老师造成了巨大的麻烦，首先老师必须重新雇佣工人刮大白，而且漏水还不能用，必须在厨房的水管用水。我们想下它给我造成了什么麻烦？引导学生说出经济受损失，生活受到影响。 师：同学们假冒伪劣商品不仅给我们带来了慢，而且还会危害到生命我们翻书 6 页看看发生了什么。。师：俩图中，都是生死攸关的紧急时刻。老师给大家带来一段视频我们看下发生了什么！出示视频师：通过学习我们了解了这么多到底假冒伪劣商品给我们带来哪些伤害出示幻灯片师：接下来我们来完成树上第 7 页的内容，搜集假冒伪劣商品生 ：小组汇报生：学生回答学生看课文后，观察、对比，交流、讨论。生：回答通 过 视 频 真 实 故事加深对假冒伪劣商品的痛恨）带来危害的报告》 出示幻灯片（小组交流提示）师： 这节课同学们通过从我们图片，视频，新闻感受到了假冒伪劣商品的重大危害，那么你有什么想法或者好的建议呢？把自己的好办法提供给消费者协会吧出示幻灯片:制作步骤，建议书格式三、教师小结，布置作业。生：学生回答总结出危害 生：（学生从家里带来的报纸和手抄新闻小报说给同学听...
