初中音乐课教案《歌唱祖国》课题 歌曲《歌唱祖国》 授课时间 第四周 教学用具 录音机 钢琴 多媒体教学设备 课型 新授 课时 2 教学方法 视唱法 练习法 教学目标 一、通过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育; 通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。 二、通过讲解音乐知识、分析歌曲，使学生初步掌握分析二段体和 三段体歌曲的方法。 教学重点 1、学习歌曲。 2、掌握歌曲的情绪及演唱方法。 教学难点 1、对歌曲情绪的处理。 2、个别节奏的掌握及演唱。 板书设计： 歌唱祖国 音乐知识： 1、二段体 A+B 2、三段体 A+B+A 或 A+B+C 课后自我分析：《歌唱祖国》是学生比较熟悉的歌曲，他们都有一定的印象，因此，学生学这首歌曲的困难相对少一些。也正因为他们有印象，容易产生消极的倾向。如：觉得没什么可学的；或凭印象唱歌，难免唱错而不知错。加上先入为主的影响，改正起来不容易。所以，在课堂上我利用合唱录音，分组比赛等方式充分调动学生的积极性，在愉快的状态下克服那些消极因素，课堂完成较好，学生提出可否把轮唱改为对唱，我让他们自己通过推理、验证来选择。 第一课时 教学环节估时 教学过程 教师活动 学生活动 备注 5 分钟 一、前置补偿 1、发声练习：u、i、a 要求学生声音稍靠前，会厌打开 2、复习歌曲《游击军》 复习演唱，并联系歌曲中存在的 容易出错的附点节奏和休止符节奏， 为学习歌曲做铺垫。 3、做休止符节奏联系 正月里、正月正，姐妹二人看花灯， 大姐姐名叫粉红女， 小妹妹名叫女粉红。 2 分钟 二、导入新课： 播放《歌唱祖国》歌曲，配合国庆 进入情景 典礼的录像，让学生感受我国繁荣、蒸 蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。 1 分钟 三、出示教学目标： 16 分钟 四、新授教学： 这是一首大家都很熟悉的歌曲， 学生根据欣赏，找出几位同学演 1、咱们班有会唱这首歌曲的同 唱中的问题。 学，请给大家演唱一下。 2、完整欣赏歌曲，找出几位 同学演唱中所存在的问题。 3、学习歌曲 A、 老师示范演唱歌曲 B、 学生跟琴视唱歌曲 C、 完整演唱歌曲 D、及时纠正 认真纠正和练习唱错的地方 （1）、这首歌曲中带附点的节奏型 附点节奏的掌握。 （板书），学生容易唱成不带附 点的节奏型，这样对歌曲的艺术 形象很有影响，因此，引导学生 比较两种节奏型在这首歌曲中艺 术表现力的优劣，指导学生将附 点...
