谈谈现代教育技术在中学英语课堂中的应用时间：2008 年 10 月 26 日地点：英语教研室出席人：全体英语教师主持人：李楠内容：现代教育技术在中学课堂中的应用 我国“入世”后，国际交流的范围进一步扩大，人们有更多的机会借助英语这一语言工具进行对外联络、交往，用英语进行交际的机会明显增加。社会对各类人才的英语知识与能力提出了更高的要求，这对我们英语教学既是一种挑战，也是一种机会。如何激发学生的学习兴趣，怎样活跃课堂气氛，提高学习效率？现代教育技术为我们解决了这一难题。 一、现代教育技术在英语教学运用过程中的具体作法1、语音室我经常组织学生去语音室上语音课。那里面美妙的音乐，令人陶醉的标准口语听起来真是一种享受，再加上伴有录像、动画画面等，使学生仿佛到了一个讲英语的国度，耳朵里听到的、眼睛所看到的都与英语有关。无形中加强了英语的气氛。学生既练了听力，又练了口语。他们既可以两人一组对话，又可以四人一组表演，还可以直接向全班同学展示。而这一切都不需要离开座位，直接坐在座位上戴着耳机就能完成的。室外的人以为室内的学生静悄悄的，而此时室内的学生正进行着各种活动的交际呢！2、电脑室电脑里贮存着大量的习题，它们被分为不同的层次，适应于各种不同学习基础的学生。我将学生带进电脑室上复习课，在讲解完知识点后，由学生自由操作电脑，调出适宜自己的题库来，学生一边做题，电脑一边记分，这对学生非常有吸引力。有时候一道题做错了，电脑马上进行纠正，并讲解原因。而老师只需控制总服务机，监控各台分机情况，及时了解每位学生的进度便可。一堂课下来，学生的作业量是平时坐在教室里做作业的好几倍。它不但加大了课堂容量，而且能保证个个学生都参与，而且保持学习兴趣不衰，真正达到了事半功倍的效果。 3、多媒体教室 多媒体可以展示给学生很多动态的画面，可以对课文进行很形象的描述，还能将平时拍摄到的生活交际片断播放出来进行配音。它既能活跃课堂气氛，学生又对此很感兴趣，无形中提高了教学效率。多媒体辅助教学设备帮助老师改进了枯燥的教学过程，让学生在轻松的环境中学习单词，操练句子，并模拟各种交际场景进行对话。教师不用再手拿粉笔写了擦，擦了写，弄得浑身粉笔灰了。这种设备不但吸引了学生，调动了学习积极性，而且大大地减低了教师的劳动强度，很受师生的欢迎。 二、目前我们存在的问题1、在我们学校里，有些老师在教学过程中主要体现了多媒体的打字功能...
