6 ～ 10 的认识和加减法解决问题（加法）看图说说图的意思。＝2 ＋35怎样解答？一、复习旧知一、复习旧知看图说一说算式表示什么意思。把岸上的 2 只螃蟹和河里的 3 只螃蟹合并在一起。（只）能解答吗？一、复习旧知一、复习旧知这幅图的意思看明白了吗？＝3 ＋47看图说一说算式 表示什么意思。把左边的 3 个苹果和右边的 4 个苹果合并在一起。（个）左边有 只，右边有 只。二、探究新知二、探究新知42？只一共有几只？123456表示一共有几只。图里有什么？请完整地把图意说一说。这道题怎样解答？＝4 ＋26 （只）有两组兔。4 、 2 、 6 分别表示什么意思？把左边的 4 只兔子和右边的 2 只兔子合并在一起。 我来数一数。我再算一遍。4 ＋ 2 ＝ 6 （只）。还有其他方法吗？解答正确吗？为什么用加法解答？？只三、知识运用三、知识运用一共有几只？左边有 只，右边有 只。25说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝2 ＋57 （只）说说 2 、 5 、 7 表示什么意思。解答正确吗？三、知识运用三、知识运用？条＝3 ＋36 （条）一共有几条鱼？左边有 条鱼，右边有 条鱼。33说说图的意思。这道题怎样解答？两个 3 表示的意思一样吗？解答正确吗？三、知识运用三、知识运用？朵＝2 ＋57 （朵）两个同学互相说说图的意思。再进行解答。 6 ～ 10 的认识和加减法解决问题（减法）“ ？只”表示还剩几只。 二、探究新知二、探究新知一共有 7 只，跳走 2 只。 还剩还剩 55 只。只。7 只？只你看到了什么？你知道“？只”表示什么意思吗？你能完整地说一说图的意思吗？怎样解答呢？＝（只）7－25为什么用减法？解答正确吗？三、知识运用三、知识运用 左边有左边有 22 只。只。6 只？只为什么用减法计算？6 、 4 、 2 分别表示什么意思？一共有 只，右边有 只。64左边有几只？和小伙伴说一说这幅图的意思。＝（只）6－42解答正确吗？一共有 个 ，摘了 个 。三、知识运用三、知识运用7 个？个说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。＝（个）7－3473树上还有几个 ？三、知识运用三、知识运用独立试一试你会解答吗？7 人? 人＝（人）7－256 个＝（个）6－42和小伙伴说一说算式中每个数表示的意思。？盆？盆三、知识运用三、知识运用你知道了什么？＝（盆）6－24你又知道了什么？？＝（盆）6－42这两道题哪里不同呢？
